附教学反思 大班游戏活动教案:追跑教案


附教学反思 大班游戏活动教案:追跑教案

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大班游戏活动追跑教案(附教学反思)主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,追逐跑游戏的玩法,追逐游戏的玩法,感受游戏快感,适合幼儿园老师们上大班游戏活动课,快来看看追跑教案吧 。
教学意图:
幼儿园应开展多种有趣的体育活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣 。发展幼儿动作技能的同时,更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发 。根据大班幼儿身体协调性强,竞争意识浓,渴求交往 。因此,开展了此次活动《追跑》 。通过活动开发幼儿潜能,获得有关身体、情感、知识和社会性的发展 。让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能,感受快乐 。
教学目标:
1.追逐跑游戏的玩法 。
2.追逐游戏的玩法,感受游戏快感 。
3.遵守游戏规则的重要性 。
4.加强幼儿的安全意识 。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力 。
教学准备:
长绳、捕鱼工具、音乐 。
教学过程:
一、热身活动
头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动 。
二、具体过程
1.老师交代场地布置 。场地分开始区、逃亡区和安全区 。
2.集体追逐 。
两人一组面对面在开始区站立两队,一对命名为狮子战队,一对命名为恐龙战队,听老师指挥,当听到老师叫狮子战队时,狮子战队跑向安全线,恐龙战队马上去追狮子战队,反之,则玩法相反 。
每一次追逐结束后回到开始区重新游戏 。
3.猜拳追逐 。
两人一组面对面站立在开始区进行猜拳游戏,谁赢谁跑,谁输谁追,当跑的小朋友被抓或成功逃到安全线游戏重新开始 。猜拳方法:石头、剪刀、布
4.情境角色游戏:渔夫捕鱼(老师扮演渔夫,幼儿扮演小鱼)
老师讲渔夫捕鱼的故事,故事内容重点是在捕到鱼的种类:小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小朋友进入角色并配以简单的儿歌(小朋友:捕鱼,捕鱼,捕到什么鱼?老师回答:
捕到一条…鱼) 。当老师回答的时候小朋友开始四散跑,教师追逐 。
三、结束部分:
随着音乐幼儿学鱼儿在水里游泳动作 。
教学反思:
活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用 。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣 。
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