童书格子|金基勋：“减负”另一面，是培养孩子的文化底蕴未来网北京7月26日电（记者张

未来网北京7月26日电（记者张冰清）随着“双减”政策的落地，关于“减负”的讨论热火朝天。
减负的目的是要培养德智体美劳全面发展的孩子，其中让孩子懂得审美、拥有文化底蕴更加重要。韩国艺术家金基勋在接受未来网记者专访时表示， “美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。在中国文化中，早在几千年前，孔子就提出‘兴于诗，立于礼，成于乐’ ，强调审美教育对于人格培养的作用。 ”
受访者供图
而面对未成年人沉迷手机不能自拔甚至耽误了学习的现象，金基勋表示， “知识是可以习得的，但智慧却不是，智慧是需要领悟的。 ”
“全世界的青少年使用手机时长连年激增是事实。要从手机内容上下功夫，机器是人制造的，机器如何更好的为人所用、手机里的软件的创作也是人类的职责，不能只考虑技术性特征，要更多的把开发目的放在内容上。 ”金基勋对此表示担忧。
“人类的科学技术发展速度太快，计划也跟不上科技发展的速度。特别是近年来，中国的5G、大数据、云计算高速发展，孩子们就更加需要寻找无穷无尽的历史传统文化，培养提升文化底蕴。科技只是方便的工具，文明的载体。 ”金基勋表示。
【童书格子|金基勋：“减负”另一面，是培养孩子的文化底蕴】在金基勋看来，无论是中国学生还是韩国学生，美育教育都是人生很重要的一课。
金基勋出生在韩国一个名门望族之家。他的曾祖父曾被派到中国学习，对中国古典文学艺术、诗词歌赋、绘画书法等艺术均有较高的造诣。因此他家收藏有大量中国古籍、字画和工艺品。
金基勋在上中学之前一直跟随爷爷生活。在弥漫着浓厚的中国古典艺术气息熏陶下，金基勋从小就对中国的琴棋书画感兴趣，特别欣赏家中摆放的古玩和工艺品。
“我喜欢中文‘优雅’这个词，特别是在审美环境中，我喜欢的江南，特别是杭州、苏州等城市，在文化审美上増添着非常优雅美丽的‘香气’ ，由此可见，审美艺术教育是多么重要，多么具有地域特色。 ”金基勋表示。
如何在生活中进行美育的渗透，金基勋有着自己的理解，审美教育从哪里开始？就是从先辈的文化和艺术中学习。
“艺术的最终目标是丰富情绪，研究生活的美丽。所以艺术是为了人类，同时美丽在其自然形态中也是有价值的。 ”金基勋表示， “我认为青少年的艺术教育应该从传统的环境和继承中寻找。博物馆、美术、生活工艺、音乐。我认为传统工艺艺术对于提高青少年文化和审美教育具有很大的价值。 ”
在众多的艺术学科里，金基勋认为，书法是最快了解一个国家，一个民族文化的载体，也是各有特色的艺术表现形式。
“唐代科举考试时，最重视的就是字体。字体是人类拥有的最优秀的哲学技术。所以可以说，书法是文明最优秀的技艺。书法从先辈处学习、培养的基本功，在修养的姿态上具有深远的意义。 ”金基勋表示。
作为书法家的后代，金基勋对书法艺术有着独到的理解，他认为书法的主要目的是记录，不是用来炫耀或者卖弄技巧的。用自己的字体记录一天的日程，就是书法。
最基本的书法，写给父母或老师的信，或者写给爱护朋友的人，就是字，也是真实的书法。就其价值而言，并不是一朝一夕创造的，这是祖先们的作品所具有的人生记录价值。