拓慧智元|自闭症孩子不说话、理解力差、无意识叫人......家长最关心的10个问题详解！( 二 ) 1、孩子不说话怎么办？虽然孩

4、认知很差，不会说话，断了电视这两个月明显的火星语多了，最近这两天好像叫了几次妈妈，都是想要我抱的时候，举着双手发出的妈妈的音，不知道是不是有意识的！解答：
如果孩子想要抱的时候，举着双手发出的妈妈的音是有意识的发音，我们就要马上给与强化。
孩子的认知模仿上来后要慢慢训练孩子的发音，训练发音可以从基础音a、o、e、i、u开始。
慢慢过渡到妈妈爸爸爷爷奶奶等叠音，再扩展到a——i ，阿——姨，我——要等词语。最后到句子：“我要妈妈抱”等等。
5、孩子看不懂脸色，凶他没反应！我假装哭，他也只会看着我！没任何表情，有时候还笑，这是什么情况啊？解答：
自闭症孩子“看不懂”他人的脸色，其实是反映了他们心智能力上的不足。孩子不明白表情的意思，孩子也不太知道这些表情的作用。
先要训练孩子对表情的认知，比如能认识笑、哭生气等常见的一些情绪。可以家长做这些表情让孩子去命名，也可以让孩子从简单的认识图片：妈妈在笑、爸爸生气了、弟弟哭了.......
孩子认识表情卡片后就可以营造情景让孩子知道，开心高兴的时候笑，别人惹到我的时候生气，小孩做错事的时候大人生气，不高兴没得到东西小孩会哭。
别人笑了，我们也可以一起笑；别人哭了可以去安慰“你别哭了”等；惹妈妈生气了，可以跟妈妈说：“妈妈我错了，你别生气了”等。
6、我家孩子三岁前不说话，不指物，四肢也不协调，非常刻板，喜欢转圈，不和大人玩，见到小朋友就咬牙切齿的抱别人脖子，也不会嚼食物，零认知，啥都不懂。
解答：
先从最基本的去训练，任何训练开始前一定要先找到孩子的强化物，也就是训练孩子的动机，训练孩子的简单指认物品。
比如：指指杯子、指指门等等。训练孩子的模仿比如拍手，跺脚。
孩子不会嚼食物的这个问题，就需要家长辅助一下，用筷子将食物放在孩子的大牙处让孩子去咬合，孩子不咬合可以辅助孩子下巴往上顶去咬合食物。
至于孩子的说话得等到孩子的认知模仿、大牙咬合和吹东西气息上来之后，才能更好得训练说话。家长切勿心急，语言训练是需要一步步进行的。
7、孩子喜欢指灯，看到各种亮或不亮的都指给你看，还要大人回答他，不知道叫不叫刻板，怎么改善？第一，孩子有与家长的互动沟通的欲望是值得鼓励的，并且是很好的一种现象。如果没有每一次都是指同一个灯（不让指还不行）就不算刻板；
第二，从另一方面来讲，我们可以利用孩子的沟通欲望，加强孩子的语言表达。比如：看到亮的灯就训练孩子说：“妈妈，你看好漂亮的灯” ， “它是红色的光” ， “那是黄色的光”等等；
第三，利用动机拓展孩子的兴趣，孩子除了看灯，还可以对别的物品感兴趣。
8、小孩会说话，会交流，但是比较浅，说几个回合就答不上了。解答：
这个问题可以从以下三个方面来解决：
第一，孩子如果答不上可以辅助孩子回答，多辅助几次，慢慢让孩子自己练习独立回答；
第二，孩子答不上来的知识点我们要记下来，然后下次将这个知识点挑出来当成一个项目去训练，也就是增加孩子的知识范围与知识量，提升他的认知理解能力；
第三，训练孩子回答一些简单的问句，除了回答还要训练孩子去主动提问，增强孩子回答问题的来回次数。
9、孩子没有逻辑思维能力怎么办？首先我们还是要注重在桌面训练中提升孩子的整体认知理解，孩子能够理解简单的关系之后，再逐步去升级。