孩子逆商该如何培养?最好明确阶段目标,有计划进行才能事半功倍
一个很有意思的事情:一些家长总是疑惑自己的孩子心理承受能力差 。
比如孩子的成绩有个小波动、和朋友间闹别扭、做什么事稍有不顺等等 , 都可能让孩子出现很大的反应 , 并且常常因为一个微不足道的小障碍 , 而放弃了自己的整个计划 。
而有意思的地方就在于 , 家长从来不考虑孩子出现这种状况的真正原因 , 而只是埋怨孩子“心眼小” 。
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这是心眼小的事儿吗?显然不是 , 这是孩子逆商的缺失 。
不要疑惑 , 也不要吃惊 , 其实很多时候 , 在生活中家长们所看到的“心眼小” , 都是因为孩子本身的逆境商没有得到及时的培养 , 从而产生逆境商较低、无法面对挫折而导致 。
所以 , 家长要注意及时培养孩子的逆境商 。
孩子逆商的培养 , 其实从出生就开始了
什么叫做及时培养?及时培养就是孩子能够接受培养 , 并且会有培养效果的时候就开始培养 。 而逆商的培养 , 其实从孩子出生之后就开始了 。
出生之后?新生儿连自我意识都是模糊的 , 如何培养逆商?
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不要觉得逆境商的培养 , 是需要自我意识清晰建立之后才需要进行的 , 其实在孩子自我意识清晰确立之前 , 家长就应该进行逆境商的培养 。
这时候虽说孩子听不懂家长的语言 , 甚至是看不懂家长的示范动作 , 但是却能够有对应感觉、会形成习惯 。
在婴儿前期 , 家长对孩子的逆商培养就是需要靠一种习惯性影响 。
【举个例子】:延迟满足其实就是一个典型的逆境商培养行为 , 而延迟满足这种培养方式 , 在婴儿前期就已经可以实施了 。
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孩子逆商培养的阶段性目标要明确
在培养孩子逆境商的时候 , 最好明确阶段性目标 , 这样有计划地进行逆境商培养 , 将会产生更好的效果 。
在婴儿期 , 家长对孩子的逆商培养 , 其实处于一个奠基阶段 , 就比如婴儿前期的习惯性影响 。
而在婴儿后期 , 婴儿的自我意识逐渐萌发 , 就可以开始培养一些进行逆商教育的基础元素了 。
比如亲子关系等 。 别觉得这和逆商培养毫无关系 , 要知道信则受教 , 孩子不相信你 , 你教什么孩子自然不会听进去 。
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当孩子到了幼儿期 , 自我意识已经初步清晰建立 , 对待事物也有了自己的看法 , 对于世界、社会也有了自己的认识 , 这时候 , 孩子的心理活动就比较活跃 , 并且开始能够影响到孩子的言行举止了 。
所以在这个阶段 , 家长要注意孩子的基础能力培养 。 要知道 , 逆商的提高 , 是需要一定的个人能力来支持的 , 因为克服困难、直面失败 , 并不是想想就行的 。
【孩子逆商该如何培养?最好明确阶段目标,有计划进行才能事半功倍】学龄前阶段的孩子 , 已经基本上具备了所有基础的逆商培养条件了 , 并且在这个时候 , 孩子可能在生活中遇到的挫折会更多 , 比如:涉足集体生活、小型社会融入、人际圈建立等等 , 都可能出现意料外的问题 。
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所以 , 在这个阶段 , 家长要注意做好自己“后盾”的角色 , 为孩子提供足够的安全感 , 并且在孩子无法应对困难和挫折的时候 , 给予一定的引导 。
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