男孩太不好管教?NO!多半是家长踩中了这3个“教育误区”

文|齐姐育儿本文为原创文章 , 欢迎个人转载分享~
男孩由于自身性格等原因 , 难免活泼好动 , 可能还会经常犯错误 , 容易让父母产生不好管教的想法 , 因而对男孩管教得比较严格 。
在管教的过程中 , 有时还会陷入一些误区 , 从而影响他们的健康成长 。 所以 , 要想教育和培养出优秀的男孩 , 有的误区必须避开 。
有次星期天 , 菲菲带着9岁的儿子到图书馆 , 儿子想看课外书 , 菲菲想着他的作文不好 , 就希望他看作文辅导之类的书籍 。
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没想到儿子不愿意 , 菲菲火气上来当场发作 , 老公赶快把菲菲拉出去 , 儿子顿时大哭起来:“你每次都是这样 , 一不顺心就骂人 , 这里有我的同学 , 我一点面子也没有!”
菲菲不以为然:“你不听话 , 我还不该说你?你的面子就那么重要?”儿子见说服不了妈妈 , 再也不愿意进图书馆看书 。
生活中 , 有的父母认为孩子不听话 , 就不顾场合大声地进行斥责 , 根本不考虑这样做的后果 , 这让孩子产生极度的反感 , 还可能影响到他的学习和生活 。
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心理学家李玫瑾教授认为 , 孩子的心理和行为 , 与父母的教育密切相关 , 一定要注意耐心的引导 , 讲究正确的方法 。
那么 , 在教育男孩时 , 有哪些误区需要避开呢?
一、善于发现孩子的优点 , 避开“负面标识”
有的父母不喜欢调皮好动的男孩 , 认为他们“不听话”、“调皮”或者“没出息” , 这相当于给他们贴上“负面标识” , 容易影响孩子的正常成长 。
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因为这些“负面标识”会让孩子产生心理暗示 , 让他们把自己归类于“没出息”和“愚笨”的行列 , 认为自己天生就不行 , 并且在潜意识里放弃努力 , 从而变得越来越差 。
心理学家贝科尔曾说:“人一旦被贴上某种标签 , 就会变成那样的人” 。 从某种角度来说 , “负面标识”还有指导的作用 , 让人向着暗示的方向发展 。
教育学家、前苏联人苏霍姆林斯基认为 , 作为一个教育者 , 其爱护和关注力会在学生的心目中留下深刻的印象 。
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因此 , 在教育孩子时 , 父母要善于发现他的长处 , 经常给予鼓励和支持 , 对犯错的孩子需要进行耐心的引导 , 避免给他贴上“负面标识” 。
二、尊重孩子 , 避开不合适的场合批评
男孩由于性格的原因 , 不仅不爱听话 , 做不好事 , 还可能惹是生非 , 这是孩子成长的过程中容易遇到的问题 。
父母对此要有正确的认识 , 不能动辄不分场合地训斥、打骂或者恐吓孩子 , 这会让孩子不知所措 , 有的还会感到委屈 。
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有的父母认为 , 孩子年龄小 , 不需要面子 , 往往无所顾忌的当众批评孩子 , 丝毫不考虑他们的感受 , 这是非常不妥当的 。
孩子也有自尊心、好面子 , 如果父母在人多的场合批评孩子 , 不但不容易让他接受 , 达不到教育的目的 , 还会让他感觉受到伤害 , 在心理上产生抵触情绪 。
英国哲学家洛克认为 , 如果外界不知道自己犯错 , 他们会很小心的看待自己的名誉 , 如果一旦被父母当众宣布出去 , 会让他们感到无地自容 , 不但不会珍惜自己的名誉 , 还会自暴自弃、破罐子破摔 。