殊不知孩子的习惯与品行都需要一定的量的重复才能固定下来，如果我们经常纠正错误，错误提醒的重复率很高会固定犯错误的机会，相反优点没有被关注，优点也无法固定下来成为好习惯和好品质!其实只需要关注优点，错误恰恰是学习的好机会!我们要允许孩子犯错误，不怕犯错的孩子才愿意挑战，才更加勇敢。
? 给予孩子高自尊

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作为家长，我们是不是觉得如果不惩罚孩子就是家长失职呢，就是家+长没有尽到责任是吗?难道要等到别人或这个社会去教训他吗?
我们会经常看到在公众场合一些孩子有过激的行为反应，家长的反应会更加过激，不是大声呵斥训斥孩子，就是上手打孩子，看着家长变身的那一瞬，面目狰狞很是恐怖，相信当时的孩子也是极度害怕吧。不知道当时家长的感受如何，气愤?烦躁?
我们会觉得如果不这样制止孩子的过激行为，就表明我们做父母的没有教养，围观的人会认为这个小孩缺乏家教，无法无天吗?我们是否在那个当下也无法承受这个世俗的想法呢?但我们这样做就能够表明我们是有教养吗?我们看似是形式上尽责了，可是却是以伤害孩子的方式在履行职责，是这样的吗?这样能教会孩子什么呢?这样只会培养孩子低自尊和恐惧权威的活着。

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孩子一定要在公众场合或外人面前去打招呼，才能表明孩子是有礼貌有教养吗?我们的父母总觉得孩子就是我们的门面，孩子带出去如果被人夸，其实就是在夸家长。如果孩子已经开始说话2岁左右，我们家长总会强迫让孩子和朋友打招呼，孩子躲在爸妈后面，家长就会给孩子贴个标签“我家孩子胆小害羞”。
你知道吗?2岁左右孩子自我意识启蒙期，情感也开始发育，孩子的特性是变得自我保护意识很强，会有害羞，骄傲，嫉妒等成人的情感，是属于敏感期适龄行为。其实很简单，爸妈见到朋友打招呼，然后介绍自己的孩子就可以，这时大人就示范了如何打招呼的礼节，随着反复几次，孩子自然而然就学会了如何和陌生人打招呼。
? 给予孩子话语权和选择权

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孩子一定要听家长的话，才能成为父母期待中具有优秀品质的人吗?
父母最希望孩子小时候听我们的话，我们恨不得把自己所有的人生体会道理都告诉他们，希望他们拥有比我们更美好的人生!但希望听我们的话，又希望他长大能够有主见和独立，你不觉得是自相矛盾的吗?
孩子的认知是通过个人体验去获得的，但我们通过直接告知他们我们的经验来剥夺孩子体验的权力和机会，那么孩子没有经过体验采取了你的建议，那么他就不会对事物有好恶和对是非美丑的个人分辨和感受，孩子怎么可能以后成为有主见的人呢?所以请提供爱与自由的环境给到孩子让他去体验去认知探索，成为那个独一无二的他自己!
?大人要诚实地面对自己的情绪

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大人不应该在孩子面前表现脆弱或犯错误吗?我们孩子对父母是非常崇拜和尊敬的，我们觉得自己的爸爸妈妈是最完美最伟大的，无所不能的，这是我们小时候的想法。作为父母也迫切地希望自己能够给与孩子最美好的一切，哪怕生命。
这样我们总是会刻意的把最好的一面展现给孩子，不愿意让孩子看到父母的脆弱、失望、难过沮丧的负面情绪和感受，同时我们也不允许自己犯错误，这样就没有办法去教育孩子了。但殊不知，这种美好的愿望，示范给孩子的就是负面情绪，是不好的。不允许的，我们也要把他们隐藏起来。这种对负面情绪和感受的不接纳，恰恰会影响孩子以后自己情绪的管控以及人际关系的平衡。所以父母真实的表达自己是至关重要的，这样孩子也会真实的接纳自己的情绪与错误，这样才会有健康的情绪管理。

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