父母看过来，想要孩子幸福，一定要形成安全依恋关系( 三 ) 《不完美的她》中女主林绪之

纪录片《幼儿园》中，就有那么几个小朋友，不但不哭闹，还会帮着安慰哭闹的小朋友。

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父母看过来，想要孩子幸福，一定要形成安全依恋关系
（三）安全依恋有助于孩子智力发展
父母与孩子建立安全依恋关系，孩子会把父母作为“安全基地” ，积极而放心的去探索未知的世界，提高智力水平。
有一项以孤儿院的19个月的发展落后孤儿为实验对象的实验研究表明，改变他们的抚养条件，让他们有机会对温柔的充当代理母亲的姑娘形成依恋， 4年后实验组平均智商提高32分，而在孤儿院中的对比组落后21分。 20年后，追踪调查发现，实验组中有三分之一进了大学，而对比组的大多数儿童则不超过三年级水平，可见安全依恋关系可以提高智力水平。
《银河补习班》中，马飞在爸爸回归前的那段时间，有点自暴自弃，学习成绩很差。爸爸回来后，通过与爸爸的一系列相处，建立了安全的依恋关系，信赖爸爸，跟着爸爸一同去探索学习，最终成为了一名学霸，成为一名宇航员。

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三、3个方法，帮助更好建立孩子的安全依恋感
（一）积极持续地回应孩子的需求，满足孩子需求
1.一岁前半以前，做到有求必应，尤其是一岁之前，要及时回应并满足需求。
1岁前的婴儿，处在“你我不分”的共生期，好像依然在子宫里一样，和母亲一体，需要母亲大量的亲密回应、及时抚慰。 ——李雪《当我遇见一个人：母婴关系决定孩子的一切关系》
在这个时期，婴儿觉得自己是全能的，能够掌控一切，满足一切需求。一旦婴儿的需求得不到满足，就会哭闹。
就拿婴儿断奶来说，一般母亲会在十个月的时候给宝宝断奶，母亲将自己与宝宝强行隔离，这个时候宝宝想要喝奶的需求没有得到满足，因此会一直哭闹不停。

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2.一岁半之后，做到情感上的回应，行为上的延后满足
在一岁半过后，慢慢开始，孩子自我意识开始萌芽了，然后呢，他就会觉得，我跟你好像不是一体的，你是你，我是我，所以在这个阶段对孩子的需求，就要开始改变了，不能像这个一岁半之前，要慢慢改成情感上的回应，行为上的延后满足。
延后满足不是单纯地让孩子学会等待，也不是一味地压制他们的欲望，更不是让孩子“只经历风雨而不见彩虹” ，说到底，它是一种克服当前的困难情境而力求获得长远利益的能力。
之前在抖音上看到过一个小女孩为了买玩具，躺在地上哭闹，身旁的爸爸不为所动的站在边上，等小女孩自己哭完。
这个时候如果直接告知孩子不能买，孩子肯定会不舒服，那我们可以跟她讲说，爸爸知道你很喜欢玩具，以此来回应她当下的内心感受，紧接着说，因为咱们没有事先规划，所以今天不能买，等到下个月才可以买，这就是行为上的延后。

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（二）父母要有稳定的情绪，才能更好地建立亲子安全依恋
相信很少有父母愿意对着宝宝大吼大叫，可是，当宝宝的行为在某个时刻触碰了我们情绪的导火线，情绪的魔鬼会瞬间爆发，曾经努力实施的育儿方法全部被抛之脑后。我们变成了一个可怕的火药桶，冲着宝宝大吼大叫……事后，回想起宝宝惊恐的眼神、委屈的哭泣，我们又陷入了深深的自责。这种情形在我们的育儿过程中，不止一次地上演着。最要命的是——宝宝往往也学会了这种情绪表达方式，不高兴时便暴躁地大吼大叫。所以，在帮助宝宝建立安全依恋之前，我们首先要管理好自己的情绪。