孩子被欺负该不该打回去？这样做孩子不会吃亏( 二 ) 开学季快到了

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如何帮助孩子解决社交冲突
年龄小的孩子发生肢体冲突是非常常见的情况，现在让小朋友学习跆拳道等课程的家长也非常多。经常练习的孩子看惯了打打闹闹，不以为意，有的还会在学校里获得“小霸王”的外号。
对于孩子在学校遇到的各种社交问题，我们作为家长，千万不要笃定地不问缘由地教孩子“打回去” ，了解事情真相并不代表让孩子“忍气吞声” 。
01理性看待幼儿冲突，不强化“弱势地位”
曾经有一位妈妈咨询我们， “孩子在学校被欺负了不会还手，但是会回来告诉爸爸妈妈，我很着急，孩子会不会成为学校同学重点欺负的对象？”
其实这里有一个问题，孩子之间发生的冲突不都叫做“欺负” 。
如果父母看到孩子跟别人发生一点冲突，就生怕自己孩子“吃亏” ，给孩子强加上“欺凌他人”或者“被欺凌”的标签，那么孩子就无法摆正自己的心态，不知道如何有效地解决与他人发生社交冲突时遇到的问题。
甚至每次事后都埋怨孩子不懂还击，在别人面前还经常形容自家孩子容易被欺负，那么孩子的性格就会越来越内向，失去为自己分辨、反抗不公的勇气。

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02不要教给初上幼儿园的孩子“打回去”
根据每个年龄阶段孩子的成长规律来看，三岁的孩子我并不建议家长教给孩子“打回去”这样的做法，为什么这样说呢？
因为这个年龄阶段的孩子自我意识虽然在逐渐增加，但还不具备随机应变的反应和能力，一旦孩子真的用“打回去”的方法维护了自己当前的权益，那么孩子就会知道“打”是帮助自己达到目的的最直接有效的方法。
形成这样的思想之后，孩子遇到事情时就不会具体区分什么情况下该“打” ，什么情况下“不该打” ，而直接用“打”的方法来简单粗暴地解决与他人的交往问题。
03理性沟通，教给孩子自我保护法
任何年龄段的孩子在学校遇到社交冲突，一定要第一时间跟老师沟通，但不是问责。客观、理智地询问和沟通，能体现家长对待孩子事情的态度问题，也有利于老师告诉你真相。
但老师的保护毕竟有限，一个班孩子少说也有二、三十个，老师也没有精力重点关注每个孩子。

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一次讲座中李玫瑾教授分享了发生在自己身边的例子，孙女一次在学校，就被一个小男孩抱起来摔在了地上，家人得知此事后，李教授就告诉孙女，以后再遇到类似的情况，你可以揪住对方的耳朵，直到他放手为止。
有这些方法可以在家进行角色扮演练习。比如：
在肢体冲突中要护住头、脸等关键部位；
推开或挡住对方的胳膊，抓住对方的手腕；
大声呼喊，引起别人的注意，同时也给欺负者一种威慑；
平时加强锻炼，增强自我保护的能力等等。
还可以用游戏发问的形式，引导孩子自己想办法。孩子想不出来时，父母可以提供一些意见，比如可以大声呵斥“不许打人！”对欺负者起到威慑的作用等等。
最后还有一件不可忽视的事情，不论还是是反击成功还是没有勇敢还手，都不要过分指责孩子。
【孩子被欺负该不该打回去？这样做孩子不会吃亏】重视孩子的心理健康发展，让孩子知道爸爸妈妈永远站在你这一边，陪伴你成长。