家长|孩子上幼儿园几天后开始哭闹，家长做好3件事，帮孩子顺利度过入园适应期！( 二 ) 新鲜感|生活|适应期|幼儿园|晨

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不过，得知原因之后，弟妹和老师都笑弯了腰。原来，晨希看到别的小朋友都哭闹着不让妈妈离开，喊着“我不要上幼儿园” ，老师就会过去哄劝安慰，于是得出结论：上幼儿园都是要哭闹的，而且哭闹了就能够得到老师的拥抱和安慰。所以，自己也要如此“表演”一番。不得不说，小孩子的脑回路，大人确实很难理解啊。
所以，家长如果遇到孩子刚开始好好的，过几天之后才开始哭闹，表示自己不想去幼儿园了，这时候家长不要着急，不要慌，先搞清楚孩子孩子哭闹的原因，这是破解孩子入园焦虑的关键。

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最后，对症解决问题，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
孩子刚入园的时候很开心，几天之后才开始哭闹，最常见的原因有3种，家长要先分析自己的孩子属于哪种情况，然后对症解决问题，才能帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
第一种：受环境影响。孩子这个年龄段的思维特点是“情境性”的，很容易受到情境的影响。有的小朋友本来在玩玩具，但看到身边有小朋友在哭，不一会儿，他也会眼泪汪汪，终于忍不住，大哭起来，这就是所谓的“羊群效应” 。
这类小朋友容易受他人或者环境的影响，碰到这样的情景，可以先把他和爱哭的小朋友分开一会儿，等他们心情平静一点儿后，再慢慢告诉他们：幼儿园是美好的地方，他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西，那些哭的小朋友，只是一时的不适应。

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第二种：新鲜感消失了。这个年龄段的幼儿的注意力很容易被新奇的事物吸引，为了使新入园的幼儿消除紧张情绪，老师总会用许多新奇的玩具、游戏吸引幼儿的注意力。那些性格外向，好奇心强的孩子，对任何新鲜事物比较感兴趣，什么都想尝试尝试。当所有的新奇事物都尝试过后，来幼儿园的新鲜感没有了，便开始哭闹，借此来吸引老师对自己的注意。
这类型的幼儿适应环境的能力很强，也很好劝慰，只要给安排点事情做，转移他们的注意力就可以了，家长也不必担心。

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等孩子回家以后，多和孩子交流，家长多引导幼儿说一说幼儿园里发生的开心有趣的事情，如：今天你在幼儿园做了些什么？明天去幼儿园你想做什么？这样的问题，可以让孩子带着任务来幼儿园，家长也要对幼儿开心上幼儿园给予表扬和鼓励。
另外，家长还可以采用互动游戏的形式来鼓励孩子，例如装扮游戏“上学”等等的小游戏，减少孩子上学的忧虑，引起孩子的兴趣。

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第三种：适应能力较弱。孩子刚入园的时候，为了避免孩子一时难以适应全新的生活方式，老师一般会采用一些“循序渐进”的方式，让孩子逐步适应，所以大多都会比较包容、迁就，比如：不会独立吃饭的孩子，老师会帮忙喂，没有午睡的习惯就不睡... ...这时候孩子觉得和在家的时候没有多大差别。
但是，在入园一段时间之后，老师会逐步要求孩子向幼儿园的集体生活模式靠近，吃饭要自己吃，不能挑食，盘子里的食物要吃完，午睡时间必须保持安静... ...这时候，适应能力比较弱的孩子，就很难适应这样的“高要求” ，就会开始哭闹。