孩子一生中的黄金八年，很多父母后悔太晚看到，赶紧来看看吧我们都知道

我们都知道，个体最重要的便是童年时期，这个阶段如果能得到好的发展，不仅能获得身体机能的完善，还能够为好的人格形成打下坚实的基础，这比长大成人后用尽百倍努力更为重要。
幸运的人被童年治愈一生，不幸的人只能用尽一生去治愈童年，与童年息息相关的人便是父母。幼时的孩子就如同一张白纸，纯洁无暇，有着超强的可塑性。
正如著名行为主义心理学家约翰·华生所说：不管儿童先祖的状况如何，只要健康便可以将他们任意培养为各种类型的人，其中包括领袖和小偷。

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胚胎时期
随着人们思想文化水平的提高，很多家庭都重视起孩子的培养，甚至在孩子还只是胚胎时，就开启了教育生涯，当然，也有些人认为这是小题大做。
其实，从心理学的角度来说，这是有必要的。人体大脑最重要的组织——神经元，主要是由细胞体、树突、轴突三部分组成。
大脑具有复杂的功能及智慧的结构基础，是人能接受、整合和传递信息的基本单位，而这些人体不可或缺的东西在胚胎发育时期就开始形成了。
神经元不同于人体其他的细胞，大多数都是不可替代的，一旦神经元细胞体死亡，该神经元就永远失活。

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除此之外，人的感觉器官和机体智力也会在胎体时期逐渐发育，所以，从胎体起就重视孩子的教育是有必要的。
外界的物理因素，如电离辐射、噪声以及一些化学因素（金属元素及其化合物）都需要在怀孕期间引起注意，这些东西对胎儿的发育成长百害而无一利。
【孩子一生中的黄金八年，很多父母后悔太晚看到，赶紧来看看吧】婴儿期（0~3岁）
婴儿时期是儿童心理发育最迅速的时期，该时期心理发展的水平与质量对儿童期、青少年期乃至一生都具有重要的、长远的影响。
中国民间一直流传着一句古话：“三岁看老。 ”我们通常将0~3岁称作婴儿期，这个阶段的孩子发展迅速，尤其体现在他们的大脑上。

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婴儿大脑两半球在解剖和功能上存在着差异，众所周知，人脑的左右半球有着不同的功能。婴儿刚出生时，大脑两半球的差异其实并不明显，随着大脑的发育，差异才会逐渐明显。
过去人们认为，婴儿脑的生长是恒定的过程，当其生长到某一特定水平后就不会再有变化。但随着科学研究的深入，发现婴儿大脑的发展在很大程度上受后天环境的影响和制约。
婴儿身体及神经系统受到的后天刺激，影响着其大脑相应区域的生长。也就是说，婴儿阶段的大脑可塑性与修复性是极强的。
所以，我们应该有思维早发展的思想观念，在婴儿时期就注重孩子大脑思维的发展，给予其相应的教育，不要错过孩子思维的启蒙阶段。

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幼年期（3~7岁）
这时，孩子大多已经进入幼儿园，虽然在身体和心理上得到了一定的成长，但由于能力有限，依旧需要借助成人的帮助。
因为缺乏知识经验，他们对很多事物还不具备完善的判断力，只能依靠具体形象的事物才能认识世界。在这个阶段，游戏对于孩子的成长而言，是不可或缺的。
心理学家皮亚杰认为，儿童可以通过游戏认识全新复杂客体与事件，这也是巩固和扩大对新学事物和机能的最好方式。