孩子|我们可以跟孩子谈论死亡吗 孩子对死亡好奇怎么回答( 二 )


按心理学家的研究,亲人故去的影响,会以各种形式体现出来,有时是短期的,有时是长期的,有时是显性的,有些是隐性的。我朋友的儿子,必会在今后某个时刻,补上奶奶去世这一课。
在中国社会结构中,“祖孙亲密,父子疏离”是常态,老人总是儿童的榜样。老人对待生命的态度,包括对待老人生命的态度,引导着孩子对待生命的态度,也是人的生命两极。
这两天刷屏的杭州高中女生作文《孟婆汤》,实质上是一堂死亡课程,从文章的字里行间来看,感悟死,其实是感悟生,这样的深刻性,比阅读多少正能量,接受多少口头教育,以及自述一万遍“我很幸福”都要真实刻骨。
【三】
儿童究竟是什么,是缩小版的成人,还是人类漫长进化过程一遍又一遍的实演?儿童究竟应该接受什么,是屏蔽过的莺歌燕舞的世界,还是假装什么也没有的皇帝新衣?
成人世界中有太多似乎难以启齿的东西说给孩子。人从哪里来,人往哪时去,为什么要结婚,为什么要生孩子,学校里的潜规则,新闻里的战争与灾难,生存,死亡……这些东西,我们懒于思考,对孩子,难以启齿。
但是,难以启齿,不代表这些东西也会屏蔽,也不代表孩子在成年的那一刹那,什么问题都迎刃而解。
不感知,就无防御。
法国作家艾姿碧塔说过,人类的任何不幸,任何苦难都不曾放过孩子们,孩子们无法远离病痛,穷困以及避免遭受抛弃之苦,更无法逃避罪恶,性侵犯以及死亡,拒绝涉及这类难堪的问题正表明我们成人在这方面的缺失 ,以及对孩子过多的保护,然后却又以道德的理由为借口,掩饰无知的罪恶。