想给孩子撕掉“坏孩子”的标签？家长应反省，从4个方面解决难题我们会发现很多人都认为孩子

我们会发现很多人都认为孩子是个坏孩子，但是我们想一想，是谁告诉孩子他是个坏孩子呢？是我们自己。
很多时候都是家长告诉孩子他是一个坏孩子，有可能孩子会被我们贴上标签，当然，孩子从一出生的时候，他们是什么都不懂的，怎么孩子不知道自己是个好孩子还是个坏孩子。怎样孩子才知道呢？其实就是听我们说的。

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但是我们又不希望孩子成为一个坏孩子，那么首先我们要做的就是改变我们的想法，我们不能认为孩子是个坏孩子。
接下来我们就说几种方法能让我们给孩子撕掉标签。
首先是自我反应。
当我们面对孩子的时候，我们要知道我们的反应是什么，孩子如果做一件事情，那么孩子如果做错了，我们家长的反应肯定是责怪孩子。

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所以我们这时候可以直接走，不要责怪孩子，不要给孩子说过多的话，我们要多多地考虑一下我们自己，我们想一想我们这样做是不是正确的，所以这时候我们首先的自我反应就很重要。
【想给孩子撕掉“坏孩子”的标签？家长应反省，从4个方面解决难题】当我们走了以后，孩子很可能意识不到，或者说孩子意识到了，如果孩子意识到自然是最好的，如果孩子意识不到，那么我们可以等这件事情过一两个小时以后，我们再找孩子谈话。

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其次多用“我”开头。
很有可能孩子对我们会有一些意见。当我们做一些事情的时候，孩子很可能会中途过来打断我们。
很多家长这时候的做法就是责怪孩子打断了我们，我们都不知道要怎么做了，所以我们很有可能会直接跟孩子沟通，告诉孩子，但其实在这时候我们可以多用我来说一些话，我们可以说，我们都不知道讲到哪里了，都是因为被你打断了，如果你不打断的话，我相信我是能很好地往下接着讲的。

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当我们用我字开头的时候，我们首先责怪的就不是孩子这样，虽然我们也是在跟孩子说，也是说孩子的错误，但是当我们用这个字开头，首先的主语就是我们，我们可以感受到我们是掌握这件事情的人。
然后就是承担后果。
就是说我们要让孩子承担后果。当孩子做一件事情的时候，我们可以告诉孩子后果。

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很简单的一个例子，如果孩子想要把手伸到风扇里，我们家长这时候可以用最简单的方式，我们拿一个蔬菜，可以用萝卜之类的东西放到风扇里，我们看会发生什么样的反应，让孩子知道这件事情的后果。

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如果孩子不知道后果的话，我们要提前给孩子讲，当孩子做一些不好的事情，我们要告诉孩子后果，让孩子掂量一下，或者孩子不相信我们也可以让孩子尝试，因为只有自己经历过的事情自己才会记得更加牢固。

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最后给孩子立规矩。
其实很多人都分不清规矩和惩罚的关系。我们可以给孩子定一个规矩，俗话说，没有规矩不成方圆，但是可能很多孩子都不知道规矩是什么，或者说很多家长也不理解规矩，家长总是把规矩和惩罚放在一起。