孩子|孩子学习没有上进心怎么办怎么提高孩子的上进心( 三 ) 成绩|学习

第二，让老师给她拥抱和鼓励不去强调她马虎粗心的毛虎。这两方面一起下手，我觉得对于孩子才能有一个很好的改变。
第三，跟女儿沟通。我看到妈妈用了一个方法就是等到孩子高兴的时候，孩子会说“跳楼算了”、“高考不就是看分数吗，难道要看你平时?”等等。我觉得这些话真的不像孩子说得，更像有一些家长和老师说的话。这个孩子可能听到老师或者家长说别的孩子的时候听到的。其实，孩子在整个成长过程中，现在比较关注成绩，如何引导孩子关注更多的东西呢?除了跟孩子讲道理、沟通之外，我觉得妈妈可以适当的转移孩子的注意力，就是让孩子除了学习之外更多地去接触社会的其它面，了解更多的社会上的一些东西，多看一些新闻，多参加一些社交场合，多参加些活动，可以通过这些实实在在的东西转移她对成绩的关注。
其实还是在这个过程中如果他的这个建设过于局限于学校和家庭的话，他生活里只有学习，他必然去关注分数，但是除了学习学校之外么可以更多打通他社交的这个渠道啊，社会面的这个，增宽，社会面的接触不多。它会自然而然通过它看到的多接触要多他就知道成绩没有那么重要了，而我们单单给她讲道理是不管用的。
你女儿现在十一岁，她太关注成绩的话，说明她生活里除了成绩，都接触不到社会其他方面。我们可以让她通过社交活动，带她参加一些社会实践活动，然后让她能在社交或者是对社会有更多的了解。对于这个时期的孩子，她了解得越多、接触的越多，她自然而然地就会有自己的分析、整合能力，慢慢的就知道在这个社会上成绩只是成就你以后生活的一部分，只是代表你专业的能力，其实还有其他很多你的品质、你的性格、你的人际交往能力是综合的一考定。在社会上并不是说有了成绩才能出人头地，除此之外还有机遇、时机把握等很多因素，这样我们才能慢慢的了解。这是一个过程，所以在这过程中家长不要着急。
最后一点就是这个时期的孩子，她在情绪里的时候不要跟她讲道理，我们要去跟她共情，对于四年级以上的孩子，在跟她沟通的时候，我们家长要避免讲道理，更多是要跟她共情，看看孩子表达的东西背后是什么，是什么样的情感。我们每个人都是有情绪有情感的，我们先看看孩子表达的这个语句，说的话、词之外，先找找这是在表达一种什么样的情感。我们先把这部分情感共情了，先把她表达的情感反馈回去，告诉她：你的愤怒我看到了;你的懊恼我看到了;你的失望我看到了;你的委屈妈妈了解了。你特别委屈特别懊恼，妈妈是知道的，如果妈妈也是这样的话，妈妈也会懊恼的。先把这个情绪给她返反馈回去，告诉她你的情感我接收到了，这样的情感才沟通表达的空间。我们要让情感流动起来，她表达出来之后你要反馈回去，这样才是流动的，否则就是流不出来的，所以要做好跟孩子共情的工作。

孩子|孩子学习没有上进心怎么办 怎么提高孩子的上进心( 三 )

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