孩子|怎么让孩子在玩的过程中提高情商孩子的情商怎么提高情商|玩耍

孩子的情商在平时生活中慢慢的就可以培养，不过要通过一些小的事情，让他慢慢的懂得，那么有哪些方法呢，小编就来说说吧。
一、感受描述
——写作创作培养及高情商培养

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女儿七岁时写了一篇《快乐与伤心》的小文，其中一句是：有种伤心能变成快乐，如：人去楼空，风花满庭。有种快乐会变成伤心，如：芳华满庭，人去楼空。快乐谁都会有，伤心谁都躲不过。
有人问，小孩的写作该怎样培养呢?我说：这是与孩子日常生活对话与讨论的过程积累，无需刻意培养。我喜欢带着女儿去南翔古镇的古漪园玩，那里是中式园林建筑。我曾对格格说过人去楼空，芳华满庭的傍晚园林描述，也反过来讲过芳华满庭人去楼空的心境。格格记下了，于是在后来用到了这篇小文里。

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父母与孩子的语言对话非常重要，甚至超过于自己读书时的理解。讲道理孩子未必爱听，讲感受却可以深入孩子的心灵。好词好句从妈妈嘴里说出来，要比从书本里摘录的理解更具体更容易理解。所以，日常对话的心理感受不止是同理心的培养，也对未来的写作与创作有帮助。
二、手指舞
——专注力、耐力的培养及高情商培养

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格格不到两岁时，我会经常带着格格跳我自己编排的手指舞，配合于班得瑞的钢琴曲《雨的印记》，引导小格格。将双手从脸部托腮再慢慢一层层打开：我是一朵花，慢慢的开，慢慢的开。然后左右滑动：哦，刮风啦，刮风啦。再用手指一点点从高往下：哦，下雨啦，下雨啦，雨滴慢慢落下来啦。“太阳出来啦，我是坚强的小花，我是勇敢的小花，我是一朵美丽自信的小花”。女儿很喜欢和我一起跳这个舞蹈，一直跳到五岁。
有人问：如何培养孩子的专注力?怎样能让孩子安静坐下来认真听老师讲课呢?我不需要给家长们讲一大堆的理论知识，简单告诉父母给孩子听慢曲子，然后带着孩子慢慢地“下雨”就行。格格的专注力在28个月时就能做到用三个半小时拼80片的拼图，五岁半开始学钢琴，一坐就是三小时。这种专注力与耐力在上学后起到很大的帮助。
手指舞太慢，雨点要缓缓的下，下到自我控制到可以缓慢时会无意识化去除天性好动浮躁的情绪。有人说：张老师，不行啊，他自己不跳的!对的，这么慢小朋友坚持不下去的，所以建议父母陪着玩啊，玩就不一样啦。有人说我家是男孩成为一朵花不好吧?对，男孩就改为《我是一颗小树》，其他都一样，最后美好的品德爸爸妈妈想要什么就往上念就行啦。
三、乱点点连连
--——创造性思维培养及高情商培养。
我和小格格经常做乱点点连连连的游戏。拿一张白纸戳出无数小洞洞，然后在洞与洞之间再连接成图画，比如小兔子，月亮，树之类。格格越连越好，在局限性的点点之间再次创作玩的不亦乐乎。这种游戏可一直玩到成人。
有人问：怎样培养孩子的想象力?怎样培养孩子适应环境的能力?我讲一堆理论给父母一点也不实用，于是建议大人小孩一起玩这款我在临床案例时自创游戏。戳洞洞的过程本身就是情绪释放，破坏性快乐几乎来自于人之本性，既可以满足释放又可以满足小调皮的孩子心理。再次连线到图的过程其实就是再创造，刺激想象力，创造性思维就在其中培养了。格格也曾不解的问：妈妈，为什么要在洞洞纸上连呢?在白纸上画画更好看更舒服吗?我笑着说：破洞洞就是不完美的人生或者就是糟糕的现实环境，只有接受它才能再次创造出我们想要的一切，你愿意吗?格格有妈妈陪着玩当然愿意啊。格格在游戏中获得玩的快乐，在现实生活里适应环境的能力也是超强的。

孩子|怎么让孩子在玩的过程中提高情商 孩子的情商怎么提高

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