5.不设定学习目标，也不刻意纠正宝宝的口音。
6.宝宝如果学得不好，无须过于担心、着急、自责，或想尽办法补救。
7.不可随时都想考验宝宝的英文，例如：外出看到某样物品时，就逼问宝宝怎么念。
8.无论使用什么教材，家长的陪伴才是关键。

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