育儿|如何培养孩子养成整理错题的习惯怎么让孩子整理错题集资讯|行为|教育

在平时的生活中每天监督孩子写作业似乎是很多家长最关心的问题，其实很多的人不知道比起让孩子做很多的习题，纠正错题，整体错题却是提升孩子最重要的问题。但是怎么让孩子做错题却是很多的家长头痛的问题，下面的小编为大家分享如何培养孩子养成整理错题的习惯，怎么让孩子整理错题集大家一起来看吧。

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为什么要制作错题本?
什么是错题本?顾名思义，错题本就是对孩子在学习过程中做错过的题目的记录。中小学阶段，任何科目的学习都伴随着一定数量的习题训练，及时将那些平时和考试中做错的题目记录下来，是非常好的学习习惯。
但是，制作错题本，就是简单地把错题记下来吗?
并不是!
很多孩子都有错题本，但有的孩子完全没有搞懂为什么要制作错题本，只是简单地服从老师和家长的要求。他们不理解记录错题本的意义何在，误认为错题本就是抄录错题的本子，遇到了错题就记下来，但是平时从来不看，最多考试前瞄两眼。
这样的错题本，对孩子来说变成了一项强制性的任务，失去了工具性的价值。不仅浪费时间，增加孩子负担，而且对提高学习效率毫无帮助，根本达不到应有的效果。
制作错题本不是简单地记录错题，而是对错题进行整理、归纳、分析、反思、总结，找到自己学习过程中的易错点和薄弱点，进行针对性的补强。
错题本这个名字，其实更恰当的说法应该是“错题研究本”。它记录了孩子对错题的研究成果，包括错在哪里、为什么错了、正确的解法应该是什么、以后应注意什么等等。
中小学阶段，每个学期需要掌握的知识容量都是根据孩子的接受能力设计的，孩子遇到的知识点、题型和解题方法都是有限的。学霸的共同点，就是善于通过利用错题本，将平时容易犯错的知识内容掌握扎实，避免重复犯错，同时不断提升自己的思维水平、解题经验和技巧，使自己的学习效率成倍提升，学习效果自然会好。

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如何培养孩子养成整理错题的习惯
Part1
改变传统观念，把错题当成宝贝
一般情况下，孩子和家长都讨厌错题，错题意味着低分数，意味着失败，与错题相连的是家长会发火，孩子会挨批、挨打，因此没有人喜欢错题，一看到错题就厌恶，就神经紧张，不愿意面对。其实，这是只看眼前成绩的肤浅观念。孩子平时进行练习与考试的目的，就是为重大考试做准备。那么，这些考试与练习的目的就是发现薄弱环节，发现错题，如果没有发现错题，这些考试与训练就失去了意义。越早越多发现薄弱环节，越有时间去补习去改正。从这个角度看，错题是宝贝，是孩子最为需要的。
Part2
从小学二、三年级开始，就要陪养孩子整理错题的习惯。
培养孩子的习惯越早越好，有些孩子到了初中，甚至高中，才意识到整理错题的重要性，但因为没有养成习惯，往往很难坚持，没整理几次就放弃了。孩子在小学，整理错题学习内容少，错题也很少，整理起来很容易，但有了这个习惯，对孩子今后的学习却影响深远。家长一定要把孩子的错题本保留完整，并经常表扬鼓励孩子，帮助他坚持下去。

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Part3
学会错题整理方法，高效执行
错题整理方法为：首先，将所有错题整理，分请错误的原因。如：概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误、计算错误等，将各题注明属于某一章某一节。这样分类便于按原因查找原因，给今后复习带来方便。接下来，要及时整理，每天晚上要把当天的错题及时整理，这样相当于复习一遍。切记三天打鱼，两天晒网。当天整理错题后，要把前一天整理的看一遍，是不是学会了。温故而知新，充分发挥错题本的作用。最后，要不定时翻看错题本，不要把整理错题当做一项任务，要不定时翻看，查找错误原因，举一反三。

育儿|如何培养孩子养成整理错题的习惯 怎么让孩子整理错题集

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