育儿|孩子喜欢拖拉看金老爷买钟帮助孩子建立正确的时间观念教育|行为|故事音乐

很多的家长在孩子喜欢拖拉的时候会打骂孩子，其实没有了解事情的根源是什么，孩子没有时间的概念，喜欢沉迷，家长的责备反而会引发孩子的反抗心理。其实只要家长好好的教育孩子就可以了哦，下面的小编为大家分享孩子喜欢拖拉看金老爷买钟，帮助孩子建立正确的时间观念大家一起来看吧。

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孩子喜欢拖拉看金老爷买钟
作者：文·图 /佩特·哈群斯(美国) 译 / 陈太阳
适读年龄：3-6岁
侧重点：行为习惯、性格心理、亲子教育

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本书特色：故事看似简单，却有着小小的悬疑和趣味盎然的推理思考，以及作者一贯的明快色彩与幽默内涵。
金老爷家的四座钟，时间都不一样。门厅的钟是4点20分，阁楼的钟是4点23分，厨房的钟是4点25分，卧室的钟是4点26分，怎么办呢?金老爷很苦恼，请了钟表师傅来检验，结果却是每座钟都准。这道时间的谜题，请和孩子一起来解答。
一个好的绘本故事除了让孩子们觉得有趣之外，要是能够帮助他们辨别新的事物，明白一些蕴藏地小道理就更圆满了。
相较于原著，这则故事经过改编后，对钟的种类进行了区分。
“古老的立式钟、放在卧室的闹钟、常见的挂钟和科技产物下的电子钟”。
每一种钟都有着其独特的形象和运作原理，配上对应的声音，能够更直观的帮助孩子们区分它们的类型。

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甚至不妨发散下思维：世界上最著名的钟有哪些?
捷克地布拉格的天文时钟，英国的大本钟，意大利的埃尔巴广场的钟塔……它们不仅代表了时间，也是人们从时光长河中沉淀下来的智慧和艺术的结晶。
从表面上看，好像每个钟显示的时间确实不一样，可是为什么每只钟上的时间都不一样。答案在故事中里已经告诉了我们，如果钟老爷把钟都放在一起，就会发现这些钟都是准的。
故事设置了一个悬念，让它听起来更有吸引力。
给孩子们讲这则故事地时候，不需主动打破这种悬念，应该给孩子们自主思考地空间，从而明白时间每分每秒都在流逝，要珍惜生命中的美好时光地道理。同时，也可以拓展出其它的小哲理。
金老爷虽然在故事中是一个反面例子，但他身上也有许多值得学习的闪光点。
爬上爬下地对照时间也好，用手表去检验也好，甚至寻求帮助也好，这是一种反复验证的行为。它可以应用在我们的学习中：把学过的知识联结在一块，多对比和实践，才能发现问题。

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如何帮助孩子建立正确的时间观念
Part1
帮助孩子建立时间概念
帮助孩子树立时间框架，并且帮助孩子建立事件的先后顺序。树立时间的大体概念，例如一年有四季，一天有早中晚，有助于孩子建立时间感。另外家长在日常生活中要经常用到“首先”，“然后”，“其次”，“再”和“最后”等顺序用语。例如：和孩子一起做手工，要先剪下来，然后涂抹胶水，贴上，然后再上面画，最后挂起来”。有时也要引导孩子按照时间的先后顺序描述一天的活动内容，让孩子懂事情的发展是要有先后顺序的。
Part2
培养孩子的紧迫感
缺乏适当的紧迫感是每个孩子做事磨蹭的主要原因。所以家长可以在生活中制造点紧张气氛，让孩子的神经绷紧些，使孩子的生活节奏加快。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。家长在比赛时，

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