数学对于很多的孩子来说是薄弱学科，孩子因为数学的成绩不是很好还会在课堂上不认真听讲，怎么让孩子对数学提起兴趣呢，小编就来说说吧。
同学们，数学真的那么可怕吗?其实同学们之所以不喜欢数学，觉得数学可怕，很大一部分原因是因为升学的压力。当一门课程成了考试升学的拐杖时，还会有多少人真正喜欢呢?

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不少同学很坚定地跟我说：“我不喜欢数学，老师。你看，上数学课我不是听不懂，就是听课能听懂，还是不会做题。”其实这些只是我们的学习方法和学习习惯出了问题。
试想一下，一个例题老师讲了3种方法，但是你只听懂了一种，会了一点就认为都会了，就不再听其他的解法了。这样浅尝辄止的学知识，如果考试用的就是第2种，第3种方法，你能做出来吗?
还有些同学因为信心不足，就认为数学很难，所以干脆不听，这样就失去了入门的过程，更别提后面能深入学习了。
我们都想学好数学，但既然想学好，为什么我们没学好，但是又总有那么多数学小学霸们能学好呢?
中国学习能力研究院是国内专业研究学生学习能力的机构，对那些学霸们的研究超过15年，研究发现，那些学霸们，他们的头脑并不是比别人有多么聪明，他们的努力精神也不是天生的，更不是因为老师的偏爱才让他们成为学霸。
他们之所以能够成为学霸，仅仅是因为他们具有学好数学必备的学习习惯而已，这几个学习习惯没有什么特别的、也没有什么神秘的，只不过他们一直在坚持着，只要你在这几个方面努力一下，并且也坚持着的话，你也可以成为数学小学霸。现在，老师就把这几个秘密学习习惯分享给你——
孩子怎么学习可以提高数学成绩

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第一，数学作业方面。
有些同学做题急于求成，读题的时候就走马观花，审题不仔细，甚至还不知道题意就开始答题，往往因为审题不严谨导致很多题目不是不会做而是因为读错题，所以做错。
加上做完作业从来不检查，就算老师、家长跟他强调很多遍，还是不检查，从写作业到交作业，错误一直都发现不了。各位同学，你有没有这样的情况呢?
数学小学霸们可不会这样，他们做题的时候，一般题目至少要读两遍，应用题至少要读三遍。在读题的过程中，还会圈划出关键词句。

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比如，一道题目是这样的：先量一量长方形的长与宽，再分别计算它的周长与面积。这道题的关键词就有：先、量一量、再、周长、面积。我们圈出“先”与“再”可以提醒自己要做两件事情，“周长”和“面积”划出来可以防止漏做一项。
有关研究表明：养成这样一个良好的审题习惯，做题准确率竟然可以提高26.8%。
再来说说检查，我们在学习的过程中难免会出错，检查是保证正确率的关键步骤。检查的时候要注意检查题意是否理解正确，检查计算有没有出错，检查有没有漏题，检查应用题中的单位和答案有没有漏写等。
具体可以这样检查:计算题，重新做一遍;图形推算题代入检查法;应用题，再读题目，检查题意理解是否正确等等。
第二，错题订正方面。
有的同学几乎每天的数学作业中都会出错，但是呢，作业中的错误，从来不会自己自觉订正，即使老师布置了订正作业，也只是随便应付一下，这也是为什么有些错误，自己明明已经订正了，但下次依然还会犯同样的错误。

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