孩子|孩子幼儿园开始爱“炫耀”，爱“攀比”，3个原因值得家长关注( 二 ) 变形金刚|乐乐|瑶瑶

文章插图
当孩子攀比要东西时，妈妈应该怎么说？
1.首先，不能粗暴的批评。
孩子想要这要那，有被关注的需求存在，要的东西或许只是一个幌子，他很大可能是想要某种东西来确认自己在妈妈心目中的地位。如果需求被满足，他会高兴上还几天。如果需求没被满足，但是引导得力，孩子也不会大哭大闹。
2.其次，不能哭穷露怯。
和孩子的交流，一方面是要坦诚相待，另一方面也不能的为了躲避孩子不切实际的需求，而向孩子灌输“我们家里穷”“妈妈没有钱”这种观念。做父母的要正视物质条件的差距给孩子带来的生活水平的不同，但是这种不同，不是不给孩子买各种消费品和玩具的原因。

文章插图
3.遇到孩子“攀比”“爱炫耀”情况，如何做引导？
既然孩子“攀比”“爱炫耀”这种情况十分普遍，并且在孩子成长为理性人的过程中将会长期存在，遇到攀比时，爸爸妈妈应该如何引导，才不失为理性父母的好做法呢？
1）理性看待，宽容接纳
爸爸妈妈要理性看待孩子的“攀比”心理，用宽容的心态接纳孩子的正常心理需求。不要过分的压力孩子想要某种玩具或者食物的欲望。
“宝宝看上的那本书真的好有意思呢，妈妈也很喜欢，不过我们家里已经有好多绘本了，宝宝看完之后再来买好不好？”
“宝宝昨天刚吃了牛排，今天再去吃会觉得不好吃呢，等下周表姐来咱们家玩的时候，再一起去好不好？”
把孩子当做朋友，认真的看待他提的每个要求，根据实际情况和孩子商量，相信孩子提的绝大多数看起来不切合实际的“需求”，都是可以“商量下来”的。

文章插图
2）弄清原因，劳动换取
如果孩子想要本其他小朋友拥有的绘本、书籍，或者玩具，弄清楚他是要和其他孩子“比试比试”，还是真正的想要看书籍里面的故事。搞定原因后，就鼓励孩子他的劳动，或者你本来就想要培养孩子的独立自主能力，都可以作为条件，让孩子通过训练达标后换取他想要的东西。
孩子通过劳动换取的“书籍、绘本或者其他类型的益智类玩具”，他会格外珍惜，因为他通过这个阶段的训练，理解了他吃的他用的每样东西，都是来之不易的。另外，也会深深的体会到劳动才会产生“财富”。

文章插图
3）攀比换竞争，压力变动力
孩子在消费品上的“攀比”，其内心是争强好胜喜欢竞争的，妈妈们可以因势利导，将孩子喜欢“攀比”的思想转换为多参与“竞争”。比如要在变形金刚上“攀比”变为在读的课外书的数量上的竞争，或者动手能力的竞争，不管是哪个方面，只要和他想要的东西相近，孩子们还是比较乐于接收家长设置的“竞争机制”的。
除此之外，减少孩子“攀比”“爱炫耀”的两个小技巧
首先，向孩子坦承家庭经济状况和父母的心理接受极限
向孩子坦承家庭经济条件并不丢人，但是要注意方式方法，不要夸张，也不要用他根本不懂或者不理解的数字向他“照本宣科”。另外，自己的心理接收极限也要告诉孩子。
“妈妈不允许你买两个相同或者相似的变形金刚！”
“妈妈绝对不会给你买2件款式和颜色相似的裙子！”
实际上，早早的告诉孩子这些“条条框框”。他们也不会在同样的物品上一直闹下去，因为他知道“你有原则！”