孩子从小怎么读书，孩子阅读怎么培养，小编就来说说吧。
孩子学读书怎么做好
让我们来聊聊，平日里培养孩子的阅读习惯，妈妈都可以做些什么吧!毕竟，以结果为导向，以终为始，脚下的路才会更清晰。其实启发孩子的阅读习惯，本就是一件顺其自然的事，简简单单的四步就会有效：
第一步：感知书是什么
这就需要我们首先端正一个认识——低幼龄的孩子读绘本更多的是读图，而不是读字，这个阶段趣味性更重要。所以我会为孩子选择色彩鲜艳、图案大的绘本，基本上一页就一个图案，画风有趣但字很少。

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最初给孩子读绘本的时候，我会先介绍这是一本书，就像介绍玩具一样，先让宝宝知道什么是书，然后声情并茂地读图，生动形象地演绎绘本，吸引孩子的注意力，要让孩子感觉读书就跟玩玩具一样有趣。孩子也很快给出了回应，时不时会用小手去摸、叩绘本。
孩子一定会翻书撕破书、会啃书，这时妈妈千万不要看着心疼，推迟让孩子读书的年龄。要保护宝宝对书的兴趣，只要确保书的材质合适、安全就可以了，比如选择纸板书和大豆油墨印刷的书。

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低幼龄孩子的注意力是很短暂的，如果孩子想跳着读、换着读，家长应该遵循他的意愿，因为孩子只有愿意看、愿意读，才能真正学得进去，我们的“输入”才是有效输入。
所以给低幼龄孩子读书，不要拘泥于形式。正襟危坐，按顺序读，或者每页都要读完，这些就放弃吧。只要孩子对书感兴趣，父母就应该试着去接纳ta的阅读方式，即使那挑战了你对读书形式的认知——我们不应该以成年人的常规去衡量孩子行为。

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第二步：说出图上有什么
根据孩子的理解能力，把一本绘本讲成不同的故事，情节从易到难，细节从简单到复杂。
用孩子可理解的语言来读绘本、读图。我的孩子在一周岁左右开始理解绘本内容，会简单的对话。比如，我指着绘本上的一页图片，上面是一个年轻的妈妈推着推车，推车里放着一个小婴儿。我会问他说：“这是谁呀?”他会回答“阿姨”我接着问：“阿姨在做什么呀?”他会回答：“在推宝宝”……
经过了这个阶段，爸爸妈妈就可以把读绘本的重心慢慢向讲故事转移了。
第三步：复述故事
我的孩子在17个月的时候，已经可以复述绘本上的内容——根据绘本上的图片，不按顺序，随便挑一页，他看到图片就可以讲一讲这一页上面有什么。他还会经常拿起平时我给他读过的绘本，读给我听，有时候还会加一些自己的理解进去。通过听孩子复述故事，妈妈可以观察出ta在逻辑和语言组织能力上的变化。
第四部:自主阅读，无需刻意
孩子的识字敏感期一般会出现在三、四岁的时候。所以如果你发现孩子开始认绘本封面上的字，说明ta的识字敏感期到了。因为这是阅读到了一定程度自然而然的反应，不是刻意而为，父母不需要走向刻意识字或者刻意不教字这两个极端。
当识字到了一定程度的时候，做父母的就适时放手吧，引导孩子进入自主阅读。侧重点是选择合适的绘本让孩子进行自主阅读。难度再晋级，可以尝试科普类的绘本，当然还是建议亲子共读。
最后，家长的心态和态度也很重要，不要焦虑，培养孩子爱读书的习惯是一个比较长的过程，最大的意义是在于培养兴趣。而不是家长拼命教，逼着孩子死命学，越逼效果越差。

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