方法二：培养孩子的学习意愿
缺乏学习意愿是自发性发育迟缓的缘故。家长也应该反省一下，形成这种局面的原因还是在于前期的发展受阻，而不能归于孩子自身。更不要用打击性、诱导性的言语来说教孩子，比如“不好好学习，大了只能捡破烂了”等等，这种说教反而更容易引起孩子的逆反。
“无言之行”比空洞的说教更具说服力，给孩子创造一个“学习”的氛围，帮助孩子找到学习的乐趣，这样孩子学习的意愿就逐渐形成了。家长必须要明确告诉孩子：时间由你自己来支配，因为学习和玩儿都是自己的事儿。
学习是你每天必须要完成的事儿，但是如果你每天及时、认真完成作业，你就会获得更多玩儿的时间。家长可以引导孩子做时间成本计算，让孩子明白他用在学习上的时间有多少，花在玩儿上的时间有多少，让孩子在对比中通过效率提高来减少学习时间，增加用在娱乐和玩耍上的时间，这样就会增加孩子对待学习的积极性。
方法三：发觉孩子的潜能，认真地培养一项优点或特长
家长们要认真去观察孩子对哪方面有潜能，不要盲目给孩子报兴趣特长，否则当孩子对特长逐渐失去了好奇心时，便在枯燥和无奈下应付了事，时间长了，家长和孩子都会烦恼和痛苦。细细想来，孩子到了初中以后，几乎绝大部分孩子都因学习紧张而放弃了。那么与其这样，为什么还要让孩子牺牲大好的自由玩耍天性呢?
所以，对于这个时期的孩子来讲，自由选择或许比毫无意义的强加干预更能发掘孩子的潜能，成人的态度与选择强加于孩子身上往往会受到相反的效果，其结果招致逆反或罢工，以至于关系紧张。

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三.青春期
方法一：放弃系在孩子身上的束缚，还其自由
12—16岁这个年龄段，孩子们基本上已经到了独立放飞的阶段，如果这时家长们仍然紧紧束缚着孩子，必然要招致孩子的强烈抗争。所以，对待“第三反抗期”的孩子们，用疏导的方式，给孩子们以自由。这样，很容易让孩子们体验到翱翔的快乐后，认真对待爸爸和妈妈的意见。
方法二：面对亲子关系中的矛盾和冲突，要冷处理
经常会看到一些家长与孩子在沟通中火冒三丈，而孩子呢，也往往是针锋相对，毫不示弱。面对亲子关系中的矛盾和冲突，我想告诫家长们：您一定要冷静下来! “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这句话，在亲子关系中仍是非常适用的。
方法四：了解青春期孩子心理和生理特点，理性应对
很多家长缺乏对青春期孩子身心特点的了解，平时也缺乏学习和积累相关的资料，这就导致家长们对孩子读不懂，看不透，更不知道如何针对孩子的心理和生理特点去沟通和交流了。
事实上，“第三反抗期”的孩子们正值生理发育的高峰期，雄性激素和雌性激素的分泌，让男孩儿和女孩儿们身体内充满着躁动和不安，特别是感情的变化，注意力的转移，往往让孩子们更容易出现看待问题的偏激。
而这时，家长必须要在了解孩子心理和生理特点的基础上去理性做好亲子沟通，从说话的语气、尊重的方式、事情的选择等方面充分尊重孩子的意见。
总之，叛逆期并不可怕，父母了解了这个成长规律，应对方式对了，这3个叛逆期，大部分孩子都能够顺利度过。
【孩子|孩子出现青春期应该怎么办好 如何合理应对孩子青春期叛逆】需要提醒的是，不管是哪个阶段，都不要跟叛逆期的孩子硬碰硬。千万不要因为孩子与自己的想法相左，而强迫孩子按照自己的要求去做。这样做，实际上漠视孩子真正的需要，不利于孩子健康成长。

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