当孩子的好朋友说：“我不跟你玩了”，该怎么办？教他说两个字

在孩子的教育上，虽然孩子的学习成绩是主流的话题，但在孩子人生的课题上，教会孩子如何更好地处理人际关系，也是非常重要的，良好的人际关系才会让孩子一生受益。

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当孩子的好朋友说：“我不跟你玩了” ，该怎么办？
女儿在上小学一年级的时候，可能是跟她的好朋友发生了一点儿小矛盾，好朋友说：“我再也不要当你的朋友了，我不跟你玩了。 ”回家后，女儿沮丧地告诉我，她可怜巴巴地追在好朋友后面，最后好朋友还是没有理她，她很伤心。
也许，在这时候，有些家长可能会教孩子去讨好朋友，甚至还用上一些小玩具，小零食去“收买”人心，但其实这都不是最好的做法。

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更好的做法是要教会孩子说这两个字“好的” ，然后转身离开，去找别的小朋友玩。如果孩子是一个比较细心的孩子，他会发现，当他和别人玩得越高兴，好朋友越快回来找他。
在一些比较老旧的观念里，比如大度、吃亏是福，虽然说在大体上是没有什么错，但如果教孩子求着别人跟他玩，孩子一旦养成这种讨好型性格，孩子在校园里或许就会更让其他孩子瞧不起，更容易受到校园欺凌。

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当孩子不愿意失去这个朋友，那该怎么办？
毕竟并不是所有的孩子都能一点就通的，她可能会说：“可是我就是想要和她玩，我不要找别的小朋友。 ”家长要做的就是引导孩子在不受委屈的情况去赢得好朋友的重新喜欢。
因为确实存在这样的情况，虽然孩子之间会闹矛盾，但他们就是能玩在一起，而跟其他小朋友就玩得不那么好，家长可以这样引导孩子。

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比如，引导孩子想个更有趣的游戏来吸引好朋友来找他玩。这种方法绝不是讨好，而是引导孩子从被动变为主动，想办法让自己变得更有意思，让好朋友反过来黏着他。
有句话说：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。 ”让孩子变得更幽默风趣，在人际关系中也能获得更好的人缘。

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【当孩子的好朋友说：“我不跟你玩了”，该怎么办？教他说两个字】当孩子想加入“小团体”游戏时，该怎么办？
孩子之间拉“小团体”是很常见的事情。孩子看到自己的好朋友和其他孩子玩得很开心的时候，自己也很想加入。但当孩子问：“我可以加入你们的游戏吗？”小朋友们可能会想当然地回答不可以，孩子就会很失落，很沮丧。
很多时候，我们教孩子要懂礼貌，要征求意见。但遇到这种情况，征求意见的结果很可能就是被拒绝。因此要引导孩子有一个变通的思维，面对这样的情形，引导孩子用自信的态度直接加入游戏反而更好。
可以教孩子自信地走上去说：“这个游戏，我还知道一个更有趣的办法。 ”或者是“你们缺个xx角色，我可以扮演。 ”这样就很自然地加入了他们的游戏中去。
引导孩子创造游戏，升级游戏，自信地展示自己的价值，就会更容易融入到别人的游戏中。

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写在最后：
在人际关系这一课上，引导孩子自信是非常重要的。而这种自信要源于在家庭中被足够地接纳。只要首先家长接纳自己的孩子，肯定自己的孩子，用对的方式去爱自己的孩子。孩子才能够在一次次地接纳中完善自己，肯定自己，爱自己，从而才会在人际关系中获得更多的尊重和喜欢。