孩子|怎么夸孩子比较好夸奖孩子怎么做比较合理性格|行为

孩子有的时候不是很听话，或者是特别容易哭泣爸爸妈妈都不知道是什么原因，其实在正确的时候合适的夸还是很有必要的，小编就来说说吧。
夸奖不具体，孩子容易“玻璃心”
【孩子|怎么夸孩子比较好夸奖孩子怎么做比较合理】

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学龄前孩子是通过和这个世界互动，特别是和父母家人互动来形成自我印象的，一味打压式的挫折教育的确不利于孩子成长，合适的夸奖有利于孩子自尊自信的发展。
我们不妨换位思考一下，看看当我们夸孩子“聪明、最棒”时，孩子得到的信息是什么?
孩子明白了，我做成功这件事，就能得到父母的认可，在他们的认知里有两个关键词：“做成功”和“这件事”。自然的，他们在下一次遇到另外一件事时，就会有疑惑：“这件事”我做成功了，可以得到认可吗?我失败了，是不是就得不到认可了?
如果孩子从小到大得到的夸奖都是这样的话，就会进入一个怪圈，孩子每做一件事，即使是很小的事情都希望得到我们的表扬。
因为他们不知道“这件事”和“上一件获得表扬的事”有什么区别，怎样才能得到认可。他们不明白自己是否一直被认可，因此能做的就是反复求表扬。
另外一个怪圈，也是更严重的是，有些孩子就会变得输不起。因为他们建立的联系就是，“成功了”才有表扬，他们就会开始害怕失败，甚至会为了获得表扬而故意回避困难，不敢挑战自我。
因为“如果我失败了，我就得不到这样的外界认可了，因此我要避免去做那些更容易让我失败的事情”。
可见，这样的夸奖更加侧重于外界的认可，聪明、真棒等等这些评价都是需要别人给予的，这就意味着我们需要不断给予孩子才能起作用。
不可否认，被表扬的孩子还是会提高自尊水平，但是长期通过外界激励因素建立起来的自尊水平是虚张声势的“纸老虎”，并不稳定牢固，反而更让孩子产生输不起的心态。
孩子需要这样夸

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到底应该怎么夸?小编给大家4点建议。
01.夸行为而非结果
表扬孩子过程中好的行为，而不是事情的结果。这种表扬最有助于孩子恰当地评价自己，正确分析成功与失败的原因，从而增强能力和自信。
比如孩子考了100分，你就可以表扬孩子：“你这个学期学习很努力，进步很大，你自己从中获得了自信，爸爸妈妈也很为你高兴。”而不是“你考了100分，爸爸妈妈很高兴!”
“学习很努力”是行为，为什么不提“100分”这个结果呢?因为不建议大家在孩子面前过于强调分数，让孩子把重点放在努力学习的过程和行为上就好，而不是一味地追求分数，只要努力，结果自然不会差。换个角度，只要孩子真的已经努力了，就算不是100分，也没什么要紧。
另外一种情况是，孩子经常会“好心”办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后就自己去刷碗，结果不小心把碗打破了。这时如果家长不分青红皂白一顿批评，孩子以后也许就不敢尝试了。
要看到孩子“努力自己动手刷碗”的行为是好的，是值得表扬的，所以你完全可以冷静地先夸奖他：“你想自己做事，这个很好，妈妈很高兴。”
当然，在肯定孩子的行为后，你还可以再加上一句“厨房地滑，碗也很滑，下次要小心点哦!”这样一来，孩子的心情自然就放松了，以后不仅自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其他家务。
02.夸具体而非泛泛或夸张

孩子|怎么夸孩子比较好 夸奖孩子怎么做比较合理

孩子|怎么夸孩子比较好夸奖孩子怎么做比较合理