家长|托育、托班、早教有哪些不同？( 三 ) 小班|教育|幼儿园|机构|父母

幼儿自理能力发展阶段：1-3岁是幼儿培养进食、排便等基本生活自理能力的关键期。按弗洛伊德的说法， 2-3岁是幼儿的肛门期，此阶段应着重幼儿大、小便等自理能力的训练。
如果您认为在家带孩子也一样，那可是大错特错喽…
① 进食方面
家庭：家长喂食，让宝宝产生依赖，而且进食习惯不好，有的还得追着宝宝到处跑，或者一顿饭吃上一两个小时。
托育中心：老师会训练幼儿正确使用餐具，并形成良好的用餐习惯。
② 如厕方面
家庭：日常生活中通常是家长不断询问孩子要不要大小便，孩子基本都是被动地进行大小便，不利于宝宝主动大小便习惯的养成。
托育中心：老师会训练幼儿自己动手脱裤、提裤、洗手等自理能力；引导幼儿主动表达，并定时提醒，帮助幼儿养成良好的如厕习惯。
③ 睡眠方面
家庭：随意性强，睡醒时间没有规律。有时上午睡有时下午睡，有时一次睡1小时有时一次睡整个下午。
托育中心：每日12点午睡，睡眠时间为2小时，安排科学合理，既能保证幼儿充足的睡眠，又能帮助幼儿形成良好的睡眠习惯。
3. 能提高幼儿社会交往能力
幼儿发展阶段：2-3岁是幼儿社会交往能力发展的关键期。此阶段若缺乏与同龄人交往的机会，将导致幼儿形成胆怯、孤僻、娇气、依赖性强等不良性格特征。
如果您认为这些都很简单，在家一样达到要求，那您真应该学习啦…
家庭：大多数家庭只有一个孩子，孩子在家基本跟大人交往，缺乏跟同龄人交往的机会，即使去公共场所玩耍，也是在家长的庇护之下，幼儿不能够独立的进行社会交往。
托育中心：提供适合幼儿的集体环境，让幼儿自然而然的与其他幼儿互动，并提高解决问题的能力；老师会组织丰富的集体游戏，引导和鼓励幼儿敢于表达、主动交往。
4. 能帮助幼儿平稳过渡到幼儿园
不过渡的后果：适应困难，易引发“入园恐惧症” 。幼儿园班级人数多，容易受到忽视，若独立性不强，易产生胆怯等心理。
【家长|托育、托班、早教有哪些不同？】平稳过渡的好处：适应速度快，在班级中能很快融入集体生活，将会更加活泼、自信。