想让孩子信守承诺，那就不要逼迫孩子许诺( 二 ) 我的大学舍友们在群里难得热

大宝很大程度是迫于我的压力，不得不同意的。因为她知道，即使她有反对意见，我也会以“我是为了你好”、“听我的没错”等来说服她。
相信很多家长也是如此吧。
所以，看起来很美好、很不错的“计划”、“约定” ，真的是孩子自愿的吗？

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想清楚了这些，我明白了，一些所谓的“约定”、“计划” ，不过是家长的命令罢了。
而制定计划的我们，才是“诺言”的真正制造者。
家长们打着为孩子好、让孩子早点写完作业的口号，和孩子签下了约定。
孩子一旦完不成，不遵守约定，就要被我们扣上“不守承诺，不讲信用”的帽子。
没有人愿意戴这样的帽子，孩子会因此背上沉重的心理包袱，会看不起自己。
孩子会认为自己是个不讲信用的人，最后可能真的会陷入恶性循环，他会轻易许下诺言，但完全不遵守。
而且，孩子毕竟是孩子，很多时候他们想让父母满意，但有时候他们对自己的情况判断不足，这就难免出现不守诺言的情况。
比如，孩子觉得某项作业可能写半小时就能完成，但写起来才发现，写了一个小时还写不完。

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那么，如何解决孩子“不遵守约定”这个问题呢？
其实最主要的就是，不要逼迫孩子许下承诺。
家长划清自己和孩子的界限，写作业是谁的事呢？是孩子的事。那么，孩子放学回到家，是先玩一会儿再写作业，还是先写作业再玩，就让孩子自己安排。
假期作业也如此。孩子想怎么写，是放假前半程开心地玩，后半程抓紧写，还是每天写一点每天都有作业，都让孩子自己做主就好。
家长不必去检查孩子安排得怎样，也不去指导孩子该如何如何做，相信孩子就好了。
即使孩子一开始安排得不好，或者过程中做得不好，又有什么关系，总要循序渐进，孩子才能慢慢获得进步。
当然，当孩子在写作业上获得自主权时，他可能会有一段时间陷入混乱。比如作业拖到很晚才写完，甚至忘了写，成绩下降等。
这都是正常的，家长不要着急，不要慌。
孩子的生活秩序被打乱了，总要给他一段适应期，他才能从旧的生活走向新的生活。

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人无信而不立。
父母想让孩子养成良好的诚信习惯，就要从自身做起。
给孩子讲十遍诚信很重要，不如亲自去做一件信守承诺的事。
所谓身教重于言传，就是这样。
想让孩子信守承诺，就不要逼迫孩子许诺。
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