孩子的玩具被抢，家长不同做法，给娃不一样的人生导读：带孩子去楼下的小广场

导读：带孩子去楼下的小广场玩，有一个4岁的小男孩，把我家二宝的玩具抢走了。那是先生刚刚给娃买回来的玩具车，二宝喜欢的不得了，自己都没有玩够。没等我和孩子开口说话， 4岁男孩的妈妈走过来说：孩子应该学会分享，我家宝宝一会就会还给你。

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二宝委屈地看着我，请求帮助。如果孩子同意给那个娃娃，我和先生也就不能说什么了，看到二宝的表情。先生直接回怼了那个男孩的母亲：这是我娃儿的玩具，孩子如果想给你们玩儿也可以，我家宝宝自己还没有玩够，凭什么拿去给你们分享呢？这明明就是你家孩子跑过来抢的。那位男孩儿的妈妈嘟嘟囔囔说只是一个玩具车而已，孩子们一起玩儿都是正常的。
其实我很支持先生的做法，孩子之间抢玩具是正常现象，因为他们的物权意识还没有完全形成，孩子感觉到只要是自己喜欢的，就可以拿过来玩分不清你我。
育儿专家张思莱说：小宝宝还不能通过语言表达自己的想法时，往往喜欢直接用抢的肢体语言来解决问题。

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孩子在一岁之前根本分不清玩具是自己的还是别人的，可以说没有什么物权的归属意识，即使被别人拿走了，玩具也不会大声哭闹。只要用别的玩具去分散一下，注意力就会淡忘了。
等到孩子一岁到两岁之间，这个年龄段就有了物欲的感觉。对于自己身边感兴趣的玩具和物品还分不清界限。经常会出现看到别人的玩具二话不说，直接就抢的情况。
等到孩子二岁之后，有了属于自己的物权敏感期。自己的东西不允许别人碰，如果被别人碰了，会出现大声哭闹或者是直接抢回来的现象。这个阶段，家长要给予正确的引导，尤其是玩具被抢了的情况，孩子有了自己的想法。他们觉得和好朋友一起分享，如果不喜欢的孩子不能够碰自己的玩具。

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如果在日常生活中，小宝宝遇到了别的娃抢自己喜欢的玩具，可以这样分三步引导孩子。
第一：宣告自己的主权
比如说那个4岁的男孩子，抢我家二宝的玩具时，我和先生告诉二宝，你要勇敢地说出来：这个玩具是我的，并不是你的，如果你想玩，要经过我的允许，也可以让你的父母给你买。

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引导孩子，遭遇别人抢自己的玩具时不要太软弱，要敢于开口宣告自己的主权。
第二：公共场合是大家的
大人带孩子去公共场所玩的时候，要让宝宝明白有很多玩具、或者是健身器材，都是大家共有的。如果玩的人很多，可以排队等候。等到别人不玩的时候，自己再过去，不能直接从别人手里抢。这样，才能够让孩子养成良好的习惯。
第三：让孩子学会和家长，老师诉说
孩子们在家里时，父母可以时刻守护在娃的旁边，但是等到孩子上了幼儿园，到学校之后，家长不可能随时陪伴，如果遇到熊孩子抢玩具等行为，要鼓励孩子说给老师听，或者放学回到家里告诉家长。

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如果和熊孩子发生冲突，可能不是他的对手，这样会伤害到自己和别人。教育孩子，要懂得寻求帮助，才能最终解决问题。
01、家长的态度