作业|孩子上辅导班没有效果怎么办？家长别惦记给自己减负了，改变真的得从我做起( 二 ) 家长

有不会的题目是正常的，因为机构的作业题目有一些其实“拓展”学习的内容，即并不是课上所讲的那些。不管是什么情况，首先让孩子做的是看笔记反复思考，然后是在再不行的话再去问老师。

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机构老师不是光用来听他们上课的，日常又不会的要及时去问，别的不好说，在及时服务这方面他们做的一般还是不错的，如果总是不回复你直接投诉就好了。
5、整理错题
对于几乎是所有的学生来说，辅导班的作业是一定会有不会做的题目或者是做错的题目。家长要给孩子整理一下，如果孩子不忙那么还自己整理是最好的，很简单，拍照打印就行，而且也要给孩子安排上复习，不能只整理不看。

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6、复习和预习
到了这一步其实就是一个闭环的学习过程了。
在孩子开始下一节课之前，一定要让孩子重新看看笔记、错题集，好好复习一下。
因为多数机构都会有“课前测”以检验上节课所学内容的，而课前测孩子答的好本身也会有利于他的后面听讲的。

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除此之外就是我们第一条说的一定要预习这件事情。
这个闭环的学习方式进行下来之后除非是你给孩子报的这个班真的是严重超出了孩子的接受能力范围，否则孩子掌握的、学会的一定会很多，不说100%但是绝大部分是一定没问题的。
但是即便如此也不能够保证孩子在考试中一定能够得高分，大家知道是为什么吗？
这是因为上面只是一种学习的方式，但是它过于“笼统”，没有具体到太多的细节上，而考试的时候往往一个日常的不良细节、习惯就会导致一道题一分不得。

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所以除了上面这些需要做到的问题之外，我这里还有其他几个要求希望家长能够坚持给孩子养成：
1、审题习惯
太多孩子审题的时候很毛躁，要么看错了题，要么丢了条件，要么直接把题目改成了自己以为的题……
怎么审题才是认真审？

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如果允许的话可以直接拿着笔一个字一个字划着线读题，一遍读一遍理解思考这些话是什么意思，有什么用，关键词、关键条件可以圈起来。
“指读”是最不容易丢条件和不会误读的办法。
如果不允许也没关系，这个动作可以有。
2、答题习惯
想好了再答，别看完题没想好就开始写，结果写了一半发现不对又重新写……
注意答题的步骤、答题的格式，“单位”、“答”等等都别丢了。
该做图的一定要做，不要太信任自己的想象力。
3、书写习惯
认真书写，别鬼画符，因为写的太“飘逸”而导致老师看不清楚是什么数字的情况下给你判错一点也不为过。
4、检查习惯
一般来说在外面学奥数的孩子往往校内的考试对其来说难度是偏低的，能够难住孩子的题目并不多，可是会有很多这样的孩子出现各种“粗心”错误，总是跟所谓的“真实水平”差了那么一截。
除了上面说的几点之外，最重要的就是没有检查的习惯。

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当然，我们其实最希望的是孩子能够“一遍过”，即做一道对一道，其实只要做好前面三点基本上就差不多了，但是检查依旧是一个不容忽视的习惯。