家长|有种“隐形暴力”正在幼儿园兴起,家长难以发现,孩子有苦难言
现如今不少家长都认识到了基础育儿的重要性 , 为了孩子拥有一个健康的成长空间 , 家长在选择幼儿园的时候真是慎之又慎 , 生怕孩子遇到一些不合格的老师 , 进而耽误小朋友的学习进程 , 甚至是对校园产生错误印象 。
因此为了让家长放心 , 部分幼儿园的管理也是更加透明化 , 增加了监控体系 , 让家长随时随地能通过手机看到孩子的情况 , 可是暴力行为不仅仅只是外在形式 , 还有“隐形暴力” 。
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有种“隐形暴力”正在幼儿园悄然兴起 趁着休息的时候去表姐家送东西 , 我却意外发现小外甥没上幼儿园 , 表姐说:“我准备给他转园了 , 我之前以为小孩子上幼儿园 , 闹情绪是正常现象 , 谁知道仔细跟儿子一沟通 , 根本不是那么回事 。 ”
原来小外甥不爱去幼儿园是有隐情的 , 之前有一次活动的时候 , 外甥的画纸被另一个班上的小朋友画了 , 于是就举手想要寻求老师的帮助 , 可是老师完全都不理他 。
【家长|有种“隐形暴力”正在幼儿园兴起,家长难以发现,孩子有苦难言】
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无奈之下 , 外甥只好大声喊老师 , 谁知老师不分青红皂白地训斥外甥:“怎么就你有问题呢?看看人家别的小朋友 , 都在安安静静地创作 。 ”外甥有点委屈 , 打那之后就不爱去幼儿园了 。
被“孤立”的孩子内心就像座荒岛 孩子进入幼儿园学习后 , 每天跟老师、同学相处的时间 , 比自己父母、家人都要多 , 要是幼儿园教育环境良好 , 孩子可以健康地成长 , 人格也会发展得更加健全 。
美国密歇根大学研究团队 , 对婴幼儿大脑活动及行动关联进行调查后认为:3岁是影响孩子今后变好变坏的关键时期 , 而处在这一时期的孩子大多都在进行“基础教育” 。
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可如果在幼儿园被老师和同学“孤立” , 不仅会让孩子产生厌学情绪 , 讨厌去幼儿园 , 还会对孩子的性格造成影响 , 使孩子变得孤僻、冷漠 , 出现社交障碍 , 不利于良好人格的形成 。
但问题是 , 这种被“孤立”的情况 , 忙碌的家长普遍难以发现不说 , 还会觉得这是初入校园的正常情况 。
“隐形暴力”具体都是怎么产生的呢? 孩子幼儿园时期是人格形成的重要时期 , 由老师带来的一些“隐形暴力” , 极易对孩子心理产生影响 , 很容易形成负面心理 , 对将来的成长十分不利 , 但由于表达能力有限 , 孩子心里也是有苦难言 。
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●●被老师贴上“坏孩子”的标签
有些老师常常口不择言地训斥孩子 , 根据某一事件给孩子定性 , 给孩子贴上“坏孩子”的标签 , 不管老师当时是否出于恶意 , 这种行为都会伤害孩子的自尊心 。孩子对于老师是有着崇拜心理的 , 在孩子心中老师的形象是极其正面的 , 因此来自老师的评价 , 更能影响到孩子 , 一旦老师将自己评定为“坏孩子” , 孩子也会陷入自我否定中 。
●●被有意无意忽略过
家长都知道 , 幼儿园一个班级很多孩子 , 老师会有顾及不过来的情况 , 可是有些老师经常因为自己缺乏耐心和责任心 , 而刻意去忽略孩子 。
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