家长|有种“隐形暴力”正在幼儿园兴起，家长难以发现，孩子有苦难言外甥|幼儿园|表姐|问题|人格

现如今不少家长都认识到了基础育儿的重要性，为了孩子拥有一个健康的成长空间，家长在选择幼儿园的时候真是慎之又慎，生怕孩子遇到一些不合格的老师，进而耽误小朋友的学习进程，甚至是对校园产生错误印象。
因此为了让家长放心，部分幼儿园的管理也是更加透明化，增加了监控体系，让家长随时随地能通过手机看到孩子的情况，可是暴力行为不仅仅只是外在形式，还有“隐形暴力” 。

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有种“隐形暴力”正在幼儿园悄然兴起趁着休息的时候去表姐家送东西，我却意外发现小外甥没上幼儿园，表姐说：“我准备给他转园了，我之前以为小孩子上幼儿园，闹情绪是正常现象，谁知道仔细跟儿子一沟通，根本不是那么回事。 ”
原来小外甥不爱去幼儿园是有隐情的，之前有一次活动的时候，外甥的画纸被另一个班上的小朋友画了，于是就举手想要寻求老师的帮助，可是老师完全都不理他。
【家长|有种“隐形暴力”正在幼儿园兴起，家长难以发现，孩子有苦难言】

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无奈之下，外甥只好大声喊老师，谁知老师不分青红皂白地训斥外甥：“怎么就你有问题呢？看看人家别的小朋友，都在安安静静地创作。 ”外甥有点委屈，打那之后就不爱去幼儿园了。
被“孤立”的孩子内心就像座荒岛孩子进入幼儿园学习后，每天跟老师、同学相处的时间，比自己父母、家人都要多，要是幼儿园教育环境良好，孩子可以健康地成长，人格也会发展得更加健全。

美国密歇根大学研究团队，对婴幼儿大脑活动及行动关联进行调查后认为：3岁是影响孩子今后变好变坏的关键时期，而处在这一时期的孩子大多都在进行“基础教育” 。

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可如果在幼儿园被老师和同学“孤立” ，不仅会让孩子产生厌学情绪，讨厌去幼儿园，还会对孩子的性格造成影响，使孩子变得孤僻、冷漠，出现社交障碍，不利于良好人格的形成。
但问题是，这种被“孤立”的情况，忙碌的家长普遍难以发现不说，还会觉得这是初入校园的正常情况。
“隐形暴力”具体都是怎么产生的呢？孩子幼儿园时期是人格形成的重要时期，由老师带来的一些“隐形暴力” ，极易对孩子心理产生影响，很容易形成负面心理，对将来的成长十分不利，但由于表达能力有限，孩子心里也是有苦难言。

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●●被老师贴上“坏孩子”的标签

有些老师常常口不择言地训斥孩子，根据某一事件给孩子定性，给孩子贴上“坏孩子”的标签，不管老师当时是否出于恶意，这种行为都会伤害孩子的自尊心。

孩子对于老师是有着崇拜心理的，在孩子心中老师的形象是极其正面的，因此来自老师的评价，更能影响到孩子，一旦老师将自己评定为“坏孩子” ，孩子也会陷入自我否定中。
●●被有意无意忽略过
家长都知道，幼儿园一个班级很多孩子，老师会有顾及不过来的情况，可是有些老师经常因为自己缺乏耐心和责任心，而刻意去忽略孩子。