孩子不说话、不交流，谨防听力障碍从中捣乱( 二 ) 学会聆听

1.为孩子创造一个适宜的语言环境，佩戴助听器的孩子需要一定范围的语言刺激和声音刺激，这时家庭环境是否适宜就显得尤为重要；

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2.父母要多和孩子进行发音动作的练习，尤其是某些精细，具备一定技巧的动作，如关于手势的抓、握、捏等；
3.图画册、二维的动态画面有助于提高孩子的认知能力和逻辑能力，父母们不妨带着孩子，让他认识到红花、绿叶、花草的具体模样和彼此间的逻辑关系；
4.多带孩子参加户外活动，一方面借助自然光的作用让孩子识别动态世界，另一方面则是让孩子在大脑中建立一个相对立体的世界模型，这两方面都有利于促使孩子去主动倾听、交流；
5.饮食要及时改变，过于软烂的食物不利于锻炼孩子的口腔及口部肌肉，一岁半后要及时更换食谱，主动让孩子学会咀嚼、吞咽的能力，以此来为说话发音提供帮助。
听力障碍已经成为众多家庭的心头大患，正因如此，我们需要用更专业的目光去看待它，发现问题后要及时矫正，尽量降低其对孩子的影响。