早教利与弊有利无弊的7大早教法( 三 )

是的，有些人比其他人更有创造力，被认为是明智的。然而，智慧大多是通过训练获得的。和语言能力一样，培养孩子的智慧不仅要从小，更要从小:指导孩子如何观察事物；鼓励他人在与他人不同时表达自己的发现、观点和做法；
进一步训练他去批判别人和自己的观点，推翻别人和自己的做法，然后引导他去尝试发展新的观点和做法。训练孩子的智慧，当然是从小到大，由易到难:鼓励孩子的小发现，小发明，小体验。成绩绝对是孩子继续努力的动力。
第七，孩子需要培养幽默感，这是气质教育。
滑稽常被视为幽默。会说调皮话、会讲笑话、善于讽刺的人，往往被认为是有幽默感的人。虽然这些都和幽默感有关。但还是不能正确解释什么是幽默感。
什么是幽默感？幽默感是恢复内心平静的能力；幽默感在一个人身上发挥着作用，就像弹簧在汽车和飞机上的作用一样。有了弹簧装置，汽车可以在凹凸不平的路面上行驶，上下震动不会太剧烈。有了弹簧装置，飞机就可以安全着陆，不会摔坏。幽默感是自己和他人的润滑剂。当你情绪低落或者为某件事疯狂的时候，幽默感会让你的心情平静下来，回归平时的平静。
和有幽默感的人相处，充满智慧是你最直接的感受。他的智慧释放的是微风，不是风，是清泉，不是强洒；他的智慧不会让你过于悲伤或悲观，也不会让你过于兴奋或乐观。幽默感是一个人最高贵的气质，是一个人人生的最高境界。如何培养这种气质？像培养智慧一样，可以从训练中获得。从小培养，从小事做起，从小处做起；多读书，多观察，多思考是训练的内容。
幽默感是一种生活态度，所以必须从小培养。认真紧张的孩子长大后也同样认真紧张。一个人的生活态度和个人气质形成后，很难改变。从小处着眼，从小处着手训练的目的是把幽默感变成孩子的生活习惯，内化为孩子的气质。

早教利与弊 有利无弊的7大早教法( 三 )

早教利与弊有利无弊的7大早教法( 三 )