早教利与弊有利无弊的7大早教法

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第一，孩子需要学习一门语言，这就是语言教育。
婴儿出生时，最迫切需要学习的是语言。出生不久，父母一抱孩子就和他说话，其实就是教他语言。对于普通孩子来说，学习母语不成问题。
正常的孩子，不到6岁，就可以用母语应对日常生活中遇到的各种情况。除了母语，孩子要学一门外语，首选自然是国际语言英语。精通英语可以开阔视野，提高成就上限。
学习英语显然和学习母语一样重要和迫切！为什么很急？因为语言是一种奇怪的能力，越早学习，学习效果会越好。晚学不仅辛苦，而且很难学好。还有，对于幼儿来说，同时学习多种语言不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来词。另外，孩子的语言学习，对他来说，是游戏，不是课。
第二，孩子需要了解生活环境，这是知识教育。
他对孩子能接触到的所有人、事、现象都很好奇。最早，孩子能分辨环境就够了:这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨；这是桌面，这是椅子，那是床；这是一辆汽车，这是一辆火车，那是一架飞机，那是一艘船。孩子逐渐长大，对环境的意识增强了:妈妈陪我的时间最长，爸爸只在晚上出现；叔叔阿姨很多，但是不常见到+孩子的好奇心迅速膨胀。有的孩子在认识自己的家、学校、他的国家之前，就已经快要认识地球和宇宙了；孩子也会对过去和未来感到好奇；对森林中的鳄鱼和蟒蛇很好奇，也对只有通过显微镜才能看到的细菌和原子很好奇。
孩子很小的时候就已经觉得环境可以利用；哭的时候大人会着急，所以知道哭可以给他带来方便；火很烫，最好远离，但要放在炉子里。可以炒菜烧水。你可以坐汽车去公园，所以你不必步行。这是孩子最初利用环境的概念。一个孩子对环境了解得越多，他就越想控制和利用它。
这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和理解是片面和肤浅的，深入的理解要靠阅读。孩子对自己的生活环境越了解，就越自信。有计划、有选择地帮助孩子去观察和认识生活环境，鼓励他去阅读，孩子就会自信地进入成人的世界。
第三，孩子需要开发想象世界，这是创造教育。
孩子们整天玩玩具，他不感到孤独。为什么？因为他认为玩具是有生命的，他认为玩具是他的朋友。和他一样，他们会饿，会渴，会哭，会笑。当孩子读童话或听大人讲故事时，他很快就融入到情节中，故事中的人就是他自己或他的好朋友。童话不是孩子们的幻想，而是真实的故事。这是孩子们的幻想世界。孩子的幻想不是为了逃避现实。从幻想游戏中，孩子学习语言，认识环境，学习如何做人做事。
幻想孩子的成长，意义重大。
孩子的幻想是人类的梦想。这是创造和发明的开始。反应迟钝的孩子会想象一个狭隘的世界。孩子的幻想需要父母的刺激和鼓励。为什么有些成年人会觉得单调乏味？很简单，他童年的幻想世界太狭窄了——他缩小了自己的想象世界，因为他听的童话少，看的童话少。长大后自然显得没那么有创意，让人觉得单调乏味。显然，多读童话可以丰富孩子的幻想世界，增强他们的能力。

早教利与弊 有利无弊的7大早教法

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