话痨家长，教出聪明宝宝：早期学习的关键在说话( 二 ) 都说“爸爸妈妈是孩子第一任

由此可见，家庭条件并不是巨大的阻碍，只要意识到了和孩子说话的重要性，任何家庭的妈妈都有可能做得更好。
同时也提示我们：一个时刻保持学习状态的妈妈，是多么的难得和了不起！优秀的爸爸妈妈才是孩子的起跑线啊！

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能看到这里家长，当然已经是持续学习的优秀的父母了。那么接下来，我们需要讨论的是：
什么样的聊天是孩子喜欢的？
跟孩子说些什么呢？
我们谈话的基调总体是积极的还是消极的？
我们家里的谈话氛围怎么样？
其实孩子3岁以前，对语言的引导最主要的就是兴趣培养，只要有兴趣，能力一般都不会差。
下面这些聊天方式，都有助于爸爸妈妈和孩子聊得开心。
1、搞笑、有趣的话
有证据表明，孩子喜欢父母说那些听来非常搞笑的话。比如：
摸摸小熊的鼻子，好软好软啊~~~；
小汽车开走了，滴滴叭叭~~~
宝宝饿了吗？妈妈把果果拿过来了哦~~~
想想我们平时和幼小的孩子说话，会不会总不自觉地音调变高、拖长音、声音更夸张？
这就是“妈妈语” 。
其实不止妈妈了，爸爸、爷爷、叔叔、舅舅、姑姑……面对着一个“萌萌哒”宝宝说话，也会不自觉地“一秒钟变萌”嘛！
所以我们给它一个中性的术语：“婴儿指向的言语” 。
【话痨家长，教出聪明宝宝：早期学习的关键在说话】在生命的早期，相比典型的成人语言，宝宝更喜欢“婴儿指向的言语” ，如果这样的语言环境丰富，宝宝会更早开始使用词语，对孩子学习母语很有帮助。

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2、描述性的语言
有的家长跟孩子说话，喜欢用提问法，好像我们的小时候也经常这样被父母问：
“这是什么啊？”
“你做什么了啊？”
然后一脸期盼地等着孩子回答。
这其实不太科学。
首先孩子压力有点大，跟家长说话就像考试回答问题一样，这很难让孩子对说话有兴趣。
其次，等着孩子来回答，那意味着家长说得相对就少了。即便孩子能回答，运用的也是他已知的旧词汇，没有借此机会从妈妈这里学习到新词汇。
所以比较好的方法是——描述法
比如孩子在搭积木，与其问孩子“你搭了个什么啊？”不如蹲在旁边给孩子描述这个过程：
宝宝你搭了一座桥啊！
说着说着，你还可以稍微停顿一下，这时候孩子就有可能跟你搭话了：
这不是桥，这是房子。
相比提问法，描述法让你和孩子之间的地位更加平等，你一句，他一句，才能形成互动，互动才是良好的对话交流的氛围。
说到互动，还有一点很值得提一提，那就是几乎所有家长都会给孩子下达指令性的要求，比如：
把玩具收起来！
不能在路上乱跑！
用指令对孩子进行一定的纪律约束，这本来没什么问题。但如果父母和孩子之间的沟通就止于此，那就有点问题了。
那些家庭教育做得好的父母，在说完要求之后，和孩子的互动会进一步进行下去，比如给孩子简单解释一下这样做的原因。
不需要特别详细，但如果孩子明白规则有简单的原因，他会意识到规则不是随便定的，更有可能遵守。

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3、阅读世界
给宝宝讲故事、阅读绘本是非常好的亲子活动。但阅读并不非得坐在家里，也不是非得固定一个专门的时间，阅读是随时随地都能进行的。