【一年级孩子如何学语文?教育专家:从提升语言能力开始】朋友家孩子今年刚上一年级 , 经历了两次考试语文成绩一直在70分左右徘徊 , 字、词、拼写、看图说话几乎就没有他擅长的题 , 他妈妈是在着急就来问我一年级孩子应该怎么学语文 。
我就想起来了亲子教育专家付小平老师曾在《陪孩子玩出学习力》一书中详细的写了语文学习的方法 。 我又结合了自身的育儿经验 , 整理出了这篇文章 。
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孩子学语文会遇到哪些问题?
一般来说 , 在一年级语文学习中多数孩子都会遇到以下问题中的某一种或多种:
1、拼写经常出错
2、没有学习兴趣
3、书写习惯不好
4、识字但默写经常出错
5、不会看图说话、不会写日记
6、不喜欢阅读
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为什么会这样?
造成孩子在学语文时遇到这些问题的原因有:
1、家长属于培养孩子语言能力 , 孩子语言发展滞后 , 在听说读写等方面的能力不足 。
2、学习拼音、认字时比较枯燥 , 孩子对学习没兴趣 。
3、零基础入学 , 跟不上学习进度 。
4、孩子没有养成好的阅读习惯 。
5、没有养成好的学习习惯 , 自学能力不够 , 进而影响孩子的学习进度和兴趣 。
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总的来说 , 问题就是出在孩子的语言能力不足、没有学习语文的兴趣上 , 语言能力是学语文的基础 , 现在地基还没打牢就开始盖房子 , 自然不牢固!
所以一年级孩子学语文 , 要从提升语言能力开始 。
家长要这样帮孩子
1、家长要加强和孩子的交流 , 增强孩子的语言理解能力
孩子是通过听和模仿学习语言的 , 家长多和孩子说话就可以帮孩子“输入”对语言的理解 。
如果家长实在不善言辞 , 可以抽时间给孩子读故事 , 用抑扬顿挫或者像平常说话一样的语感多读 , 让孩子多听 。
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付小平老师在《陪孩子玩出学习力》中提到:家长为孩子阅读的频次和方式都会影响孩子说话能力 , 最终影响读写能力 。
2、鼓励孩子多说、多朗读 , 提高孩子语言表达能力
语言表达能力是要通过实实在在的说和写(写作)来提升的 。
一年级初学语文时可以从说开始 , 锻炼孩子的语言逻辑性 , 提升表达能力 。
家长要多和孩子沟通 , 鼓励孩子多说一些话 , 如果家长不善言辞不知道和孩子说什么 , 那么听孩子朗读吧!
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3、识字、会读、写字 , 是初学语文的三个重点
一年级孩子读课文时可以用“指读”的方式 , 用手指指到哪读到哪 , 做到不多字、不少字、不拖音即可 。
识字方面 , 可以多读一读识字卡片 , 卡片上最好包括组词 。 识记生字时也可以用一些识字游戏、编儿歌的方式加快识记速度 。
写字方面不求“多” , 只求“好”!
写字姿势要求:头正、肩平、背直、脚正 , 握笔姿势也一定要正确 。
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4、帮孩子养成良好的阅读习惯
阅读习惯主要包括4个:
(1)、每天阅读 , 安排固定时间每天让孩子阅读 。
(2)、良好的阅读姿势 。
(3)、养成边阅读边思考的习惯 , 阅读时引导孩子想一想“为什么会这样?” , 培养孩子的独立思考能力和判断能力 。
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