家长教育学生时，不能过度限制孩子，争取让他成为有主见的人

读书对孩子是一件很重要的事，它可以开阔学生的视野，让大家学习到更多的知识，可是读书和学习需要很高的自律性，如果大家总是“三天打鱼两天晒网” ，没有很好的专注力，那想提高学习成绩是很困难的。
笔者建议家长教育学生时，最好不要过度的限制孩子，部分家长总是喜欢对孩子进行控制，希望他能够按照自己的想法做事情，一般来说控制型家长有3个特点。

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第一个特点是强迫孩子满足自己的愿望，比如父母觉得孩子应该考班级第一，或者在某个领域取得较大的成就，可是每个孩子擅长的地方不一样，可能你的孩子学习成绩不好，但是他在艺术或者其他领域有天赋，家长要做的就是把这个天赋发扬光大，而不是让孩子去做自己不擅长的事情，扬短避长的做法断不可取。

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家长应该分清楚期待和现实的区别，有些家长自己没本事，他为了弥补年轻时自己学历低的遗憾，就要求孩子必须进入世界名校读书，而不根据孩子的实际情况考虑，在这种环境下长大的学生很容易出现自卑的情绪。

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第二个特点是让孩子听从自己的命令，拒绝他和外界接触，并制定了严格的计划，就连孩子几点上厕所都有固定时间，超过这个时间就不允许去厕所了，有计划是好事，可以让孩子有一个奋斗目标，可是过度的控制反而不利于学生的成长。

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第三个特点是以“爱”的名义把自己放到道德制高点上，有些家长总是把自己的意愿强加到孩子身上，只要孩子不愿意就会表示父母是为了他好，仿佛孩子拒绝你的做法就犯了什么大错误似的。

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而且有些家长的做法看似很民主，让孩子自己做选择，实际上他再给出选项前就已经帮助孩子做好了选择，比如一家人出去吃饭，父母让孩子选择自己喜欢的菜，等孩子选好之后你却说他选择菜不好吃、没营养、油水大等等，最终还是自己挑了2道菜出来让孩子二选一，这种假民主的方式反而容易起到相反的效果。

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【家长教育学生时，不能过度限制孩子，争取让他成为有主见的人】如果家长总是大包大揽，什么事情都代替孩子做决定，那他长大后很容易变成没有主见的人，父母看到孩子唯唯诺诺的样子会抱怨他没有自己的想法，殊不知这一切都是他自己造成的，家长不要把自己教育失败的原因归结到动画片或者游戏上面。

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要是家长真想让孩子成为有主见的人，那就要让他拥有批判性的思维，有些人对批判性思维有误解，觉得这是抬杠和找别人麻烦，这种想法是错误的，这种思维并不是让大家颠倒黑白，而是要让大家在分析完事物后产生自己的观点。

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比如同样一件事情，别人已经对它有了定论，而你却能在定论的基础上延伸出新的观点，不要人云亦云，具备这种思维的人往往有比较强的创造能力，不过批判性思维并不是可以速成的事情，需要长期的积累才可以，家长最好从小就培养孩子的这种思维。