0~6岁幼儿是情绪调节萌芽期，越早注重情绪教养，孩子人格越稳定( 二 ) 一说起孩子的情绪

通过了解孩子情绪的四个特征，孩子的情绪虽然多变，但却很简单，闹情绪的动机也很明显外露的，并且情绪波动的时间不会太长，也是很容易受到其它事情而被转移的。这也就是说， 0到6岁孩子的情绪并不复杂，是可以调节和培养的。我们看到很不同的家庭，孩子们都有着不一样的情绪。
02 ，那么孩子的情绪会受什么因素所影响呢？
我们看到很不同的家庭，孩子们都有着不一样的情绪。影响孩子的情绪变化一般有以下两方面：
第一，父母的情绪是孩子的镜子，受父母影响因为幼儿是通过解读成人的表情，声调，语言来学习，表达自己的情绪
早期教育心理学家曾用美国心理学家沃克和吉布森（R.D.Walk&E.J.Gibson）设计首创的视觉悬崖测验来研究幼儿如何通过观察妈妈的表面情绪来决定自己下一步的行动。

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实验是这样的，在一个有深度的大箱子里，两头是木板中间是透明的玻璃。孩子在一端爬向另一端终点，当孩子爬行到中段时会产生视觉上的悬崖感，感觉要从高处跌下去。每当爬到中段的时候，都会本能的停下来。如果此时在终点等着的妈妈露出笑容，发出鼓励的语言，语调和肢体语言，孩子会克服害怕继续爬到终点妈妈那里，相反如果妈妈面无表情或面露恐慌，生气并发出禁止的声调，孩子会很害怕转身爬回原点。
这个实验告诉了我们，孩子是在身边大人的情绪反应来决定自己的情绪表达。父母的情绪就是孩子情绪的镜子。
如果妈妈面带笑容，鼓励多，热情时，孩子情绪是积极的，乐观的，满满行动力和满满的自信心的。
如果妈妈，情绪消极，生气，批评，孩子的情绪也是消极的，不安，甚至是害怕的，几乎不敢行动的。
孩子的情绪完全受父母情绪直接影响，如果长期在负面不良情绪成长的孩子，对孩子的成长非常的不利，他会变得很不安，甚暴燥，不自信，适应能力差会大大的影响孩社交和内心的健康。
第二，幼儿情绪也会受到环境和孩子的需求所影响
除了受身边的人的情绪，语言，行为所影响，幼儿的情绪也会受环境和身体需求所影响。
这一部分主要表现在年龄较小的幼儿，例如一岁左右的孩子一直在自己家习惯的环境里，突然有一天带他回外婆家，孩子陌生环境感到不安，引起情绪波动的影响。稍微大一点的孩子，环境对情绪影响主要表现在刚入幼儿园时期，因不熟悉幼儿园的环境和人的时候会产生焦虑不安的情绪。
【0~6岁幼儿是情绪调节萌芽期，越早注重情绪教养，孩子人格越稳定】另外孩子的需求，孩子身体不舒服有需要关怀的需求情绪，或0~2的孩子会因为饿了，渴了，困了的要求得不到满足也会影响孩子的情绪。三岁幼儿喜欢身体接触，希望妈妈摸一摸，亲一亲，牵牵手，这样爱的需求。五六岁的孩子会喜欢妈妈重视和注意他，表扬他的精神上的需求多些。
孩子在熟悉的环境里面，父母对孩子需求的敏锐回应，让孩子在其中学会的是一种关爱在传递，也恰好让孩子需求得到相应的满足，更容易让孩子有安定愉快的情绪。
良好的情绪会让孩子有更好的稳定的人格和健康的内心，越来越多妈妈重要孩子的情绪管理，很多时候在孩子还是幼儿时期时，父母觉得孩子哭闹是正常的，没有真正地重视幼儿情绪教养，如果等孩子已经养成一些不良情绪习惯后再去重视孩子情绪管理，就会难很多！