孩子|8月份和9月份出生的孩子，入学时谁更吃亏？答案和你想的不一样( 二 ) 孩子|教育学院

比如孩子掌握的词汇量的差别。

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0-6岁正是孩子语言敏感期，平时见到一个东西，问过爸爸妈妈一次，孩子就可能会记住，下次说出来。而孩子在这个过程中输入的词汇量，往往是父母决定的，我们跟孩子聊得多，涉及到的词汇更广泛更高级，那么孩子储存和使用的词汇，也就更丰富和高级。
我在孩子2岁之后，和孩子的交流就转变了方式，从前总是和他说一些低幼的“宝宝话”，后来就开始把他当成一个有思考能力的大人来交流。
一些复杂的词汇跑出来，孩子会根据情景来自行理解，理解不了的时候他会提问，他提问我就解释，还听不懂，我就换一种方式解释，结果孩子掌握的词汇量就很多，理解能力也很好，自己看绘本包括后来自己阅读，总是兴致勃勃，平时跟人说话，大家都觉得他十分“小大人”。

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再比如孩子思维方式的差别。
除了词汇和知识量的积累，教育孩子还有一个很重要的方面，就是思维方式。
会教育的父母，会引导孩子养成一些好的思维习惯。
比如：发现问题的思维、解决问题的思维……
我和孩子在一起的时候，经常会用提问的形式来引导孩子注意观察周围环境，“你看那些树，一边的叶子长得比另一边好？”

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还会用提问的形式来帮助孩子在出现问题后从被动等待转换为主动出击，“你现在的心情是不是很难过？那你希望他怎么做呢？他知道你的想法吗？你要不要去告诉他？”
【孩子|8月份和9月份出生的孩子，入学时谁更吃亏？答案和你想的不一样】所以说，年龄是卡孩子入学的一道硬条件，而我们需要做的，是让孩子具备足够的软实力，这种思维方式的训练和生活知识的积累，比提前学习课本上的知识更有用。