1.说“爸爸和妈妈”
从6个月开始，有的宝宝就能发出类似音调，但没有实际意义，麻麻多指着自己说“妈妈，这是妈妈”，当他叫出第一声，你一定感慨良多 。
2.摇头表示“不”
在宝宝7-8个月以后，对一些简单指令会反应，比如宝宝抓妈妈的眼镜，妈妈摇头表示不，拨开宝宝的小手 。宝宝也会逐渐学会摇头这类简单动作 。
3.唯一的词表示同一事物
比如今天说“猫咪”，明天说“咪咪”，这个阶段，最好用固定的、唯一的词表达同一个物品 。避免宝宝产生混淆 。
4.生活物品+实物卡
指认生活中常见的桌子、沙发、鱼缸等，在8个月以后就可以尝试给宝宝看实物卡，一般可能到10个月左右他才能指认某些熟悉的物品 。
认物卡片要坚定地用实物，不要那些卡通的变形的萌化的，就是纯照片认物 。这样方便宝宝联系生活，理解更容易 。
5.讲故事不能少
宝宝对绘本的专注力并不强，1岁以前主要选择撕不烂的布书、圆角环保的纸板书等，他感兴趣的时候就翻一翻，并不强调完整的听完一个故事 。
1岁-1岁半
1岁以后，宝宝似乎突然就理解你说的每句话了 。你说要吃午饭，他就端着碗跑去餐桌 。他的理解能力远远超过他能说的 。
1.说慢一点，别说生僻词
父母和宝宝交流时，尽量慢一点 。多说他熟悉的词汇和句子，不熟悉的新鲜词，语速慢 。比如“宝宝想要吃甜-甜-圈吗” 。
2.尽量不说儿语，多说短句子
不用刻意像唱歌那样吊着嗓子说话，也不用说“糖糖、小鞋鞋” 。尽量用简单的字词和短句子交流，便于宝宝理解和重复练习 。
3.发音准确，吐词清楚
宝宝1岁左右说的话，基本上只有长期带他的人听得懂，别人很难听清他的话 。
他们的舌头口型正在适应巨大的词汇库，父母一定要用标准的发音来交流、示范 。
4.动作和词语结合起来
到了1岁半以后，宝宝走路很好，也能跑跳 。在玩球时说“踢足球”，在上台阶时候说“抬脚”，这有助于他将动作和词语联系理解 。
5.指认生活中的物品
这一方法其实适用于所有的阶段，随时给宝宝指认他感兴趣的物品 。
1岁半-2岁
2岁大的宝宝不仅能明白你对他讲的大部分内容，词汇量也在飞速扩充，还开始会使用代词，虽然经常用错 。
但是宝宝的词汇积累是不均衡的，所以不用纠结跟别人家的宝宝比较 。
1.给出包含2-3个要求的指令
比如“去房间里，把熊和小狗拿来”，通过复杂的指令提高宝宝对语言的理解能力 。
2.随时指认生活物品和图片
在家、外出，看到斑马线、红绿灯等常见物品，随时指认，并简单的给宝宝说明这个物品是用来干什么的，以便于他理解 。

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