孩子写的检讨书，满满的悔改意思，却“暗藏玄机”( 二 ) 最近有一个孩子的检讨书上了

1、和孩子换位思考
美国著名心理学家德华·桑代克曾经说过：“父母只有站在孩子的角度去看问题，才能理解孩子的需求，不武断地下结论，这样才能减少与孩子的冲突，赢得孩子的信任。 ”
这个时候家长可以适当的和孩子建立“共情”更好的理解孩子出现负面情绪背后的原因。
例如上述那个孩子的家长可以在老师告知他们孩子在检讨书上面的“杰作”之后，对孩子进行询问“是不是你觉得老师的解决方式有些不太妥当，才会在检讨书上那样做的？”当了解到孩子这样做的背后原因之后，在对孩子进行引导，则会更容易将孩子带离负面情绪的“漩涡” 。
2、允许孩子发泄负面情绪
家长可以在发现孩子有负面情绪的倾向时，首先对孩子的负面情绪进行接纳，之后允许孩子出现发泄负面情绪的行为，让孩子了解父母一直是陪在她的身边的，是可以接纳他的，慢慢的让孩子不再被负面情绪所支配和操控。
3、给孩子释放情绪的空间
人与人之间是存在一个距离的，在面对孩子的负面情绪时，家长给孩子一些空间，让孩子出现的负面情绪得以在这个空间中进行释放。
每一个人都会有负面情绪出现的时候，如果在出现负面情绪时，能够更好的进行梳理、释放，那么在后续的发展过程中，就不会被这些负面情绪所影响。
当孩子出现负面情绪的时候，家长和老师应该给予孩子更多的关注，发现孩子出现这些被负面情绪的背后原因，耐心的对孩子进行引导，帮助孩子走出负面情绪的漩涡，让孩子更好的成长。
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