常陪小朋友看《小猪佩奇》这部动画片的时候，会发现小猪们总是爱在泥坑里跳啦跳去，现实生活中也是如此。几个月的的孩子总是习惯把手方放进嘴里，孩子从外面捡到了东西，家长一直在呵斥孩子脏。那么一味的阻止孩子这些行为反而对孩子没有什么好处。孩子“脏”好处吗

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孩子不爱干净也有好处吗?
儿童需要自由充分地与外界的事物发生直接接触，即用口尝，用手抓等等，才能更好地认识世界，若过分强调干净，不让孩子直接接触外界事物，会限制儿童探索世界和未知的行动，阻碍儿童的身心成长。
成长是一个探索世界和认识自我的过程，允许孩子脏，孩子才能在自由中发展心智，顺利度过每一个阶段，健康成长。
“脏”的地方，藏着孩子的探索欲
允许孩子“脏”，意味着，给予孩子更多的自由。不打断孩子的行为，是对孩子探索力的守护。
教育家蒙特梭利说：
一个在不自由的环境中长大的孩子，他的很多心理需求与身体需求是无法得到满足的。而孩子心理上的需求是否得到满足，或多或少地会影响孩子的智能和道德精神的发展。
对于孩子来说，被允许“脏”真的是一件幸福的事。
不要过度保护孩子
如果宝宝幼年时被过度保护，没有接触到自然环境里的寄生虫、细菌和病毒，那么长大后患免疫系统疾病的几率就会更高。
鼓励孩子自由地去探索，只有“脏”这一个缺点，但收获的却是孩子最宝贵的成长。
“脏”孩子，更有创造力
前一段时间，我被一个17岁的“小发明家”震惊了。
他的名字叫李晨天，尽管年纪小，他却有着9项国家专利“傍身”。最早做科学发明的年龄可以追溯到5岁。

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晨天从小就喜欢拆电器，把家里弄得乱七八糟，但爸爸妈妈并没有反对，反而从外面买来很多旧家电，专门给晨天研究。
父母的“放任”和支持，给了晨天更广阔的自由，也让他自我的探索中发挥出了强大的创造力。
在接受采访时，李晨天说：
我的所有奇思妙想都源于生活。
在日本物理学教授上田正仁的《思考力》一书中强调：实现力-思考力-创造力是金字塔关系。拥有创造力的人才是真正的稀缺人才，也是顶尖人才。
创造力从实现与思考中产生，而实现力，正是孩子在不断的实践探索中一步一步形成的能力。
实践产生思考，而思考产生求知欲。
“脏脏的”沙子、泥土、草地，会弄脏衣服的水和颜料，这些都是孩子的最爱，更是最能够激发孩子创造力的玩具。
明星也愿意让孩子“脏脏的”

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早前，孙俪曾经在微博上晒出了一组照片：
两个孩子玩得翻炸了天，弄得地板上、身上到处都是，甚至把涂料涂满爸爸妈妈的脚上，一家人玩得不亦乐乎。

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在孩子乱涂乱画这件事上，孙俪早前就曾经发微博表明了“纵容”的态度。
孩子的成长只有一次，那些灵光一闪的时刻，正是他们创造力肆意生长的时刻。
蒙特梭利说过：
通过长时间的观察，我们发现，在孩子的内心存在着两种不同的心理：
一种正常、善良、自然而富有创造力的心理;
另一种是因为受到强者压制而产生的自卑心理。
而决定孩子这两种不同心理的，正是父母面对孩子的行为所采取的态度。

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