提问|想知道孩子在幼儿园里过得好不好？别傻傻乱打听，提问技巧很重要( 二 ) 班级|幼儿园|晓丽|小朋友|好长

这时候别忘了表扬孩子，彩虹屁吹起来：你太厉害了，我都记错了。
我还会随口提起一个瞎编的名字：“你们班是不是有个豆豆小朋友呀？”
见我“犯错误”了，孩子就滔滔不绝地讲起了他认识的小朋友名字。我跟班级通讯录的姓名一对照，孩子还真没乱说呢！

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2、旁敲侧击得到答案
爸爸妈妈在提问的时候，不能带有任何主观色彩，特别是禁止做一些负面的提问。
比如，你一定想知道孩子在学校里有没有受到欺负吧，你不能直接问孩子“有没有人欺负你？”这样很容易让孩子觉得幼儿园是一个可怕的地方。
相反，你可以问她， “你和某某小朋友，是不是玩得很开心呀。 ”
放心，孩子很纯朴，假如不开心，孩子会否定你。

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3、利用角色互换
“角色互换法”大概已经老生常谈了，给孩子一个机会，让她扮演老师，你来扮演小朋友。
一些信息自然就暴露出来了。
4、从孩子感兴趣的方面入手
喜欢的东西，总是愿意多说一些。
比如，孩子喜欢看动画片，你可以跟他聊在幼儿园里有没有看动画片；
又比如，孩子喜欢某种小动物，你可以以小动物的口吻跟孩子讲故事，引导孩子慢慢开口。
我记得儿子刚入托班的那段时间，严重的时候连“幼儿园”三个字都不想提。
因为我们家小朋友特别喜欢小猴子，于是我就借用《儿童社交能力养成课》这本书里的一些场景，和孩子边讲故事边聊天。

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孩子不仅从中学到了各种和小朋友的社交技巧，也因此愿意打开心扉，和我分享幼儿园里发生的各种有趣的事。因此，我后来又把这本书推荐给孩子的很多同学。
这是一本写给家长的书，因为它的教育理念可以让家长更懂孩子，拉近家长和孩子的距离，十分好评不断：
还有家长相见恨晚：为什么我们小时候没有这样的书呢？
这也是一本写给孩子的书，我总结了一下，孩子喜欢这本书的原因无非有以下两个方面：
很有趣：孩子喜欢书里的卡通人物
书里刻画了一只十分可爱的小猴子形象，会跟小朋友讲好玩的故事、分享有趣的问答，还会做测评与互动。
接地气：六大社交主题，贴近生活
书里的六大主题“我要从小讲文明、懂礼貌”、“我有自己交朋友的方式”、“我学会了怎样与小朋友说话”、“我很想和小伙伴一起玩”、“我把快乐分享给小伙伴们”、“遇到困难事，我有办法” ，不正是刚上幼儿园的小朋友所面临的最大问题吗？

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礼貌、尊重、分享、关爱、合群、担当……这些难懂的道理、初入社会需要掌握的技巧，就在潜移默化之下学会了，简直神奇！
所以，别怪孩子总是答非所问，不愿意和你聊天了，其实很多时候只是方法没找对，孩子压根一头雾水罢了。
而只有迎合孩子的喜好，才能产生巨大的能量。
【提问|想知道孩子在幼儿园里过得好不好？别傻傻乱打听，提问技巧很重要】希望对焦虑的老母亲们有所帮助！