孩子|孩子的记忆特点是什么样的怎么适当培养孩子的记忆力成长|记忆

孩子的记忆力有的大人会去相应的培养，不过培养孩子记忆力要用什么办法呢，小编就来说说关于孩子的记忆培养吧。
了解孩子的记忆特点
德国心理学家艾宾浩斯提出的遗忘曲线相信大家都不陌生，信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。
遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快。

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孩子的记忆力也符合这个遗忘曲线，总结下来，有以下三个特点：
记得少，忘得快
记忆缺乏目的性
记忆内容不完整、不准确
这些特点都跟孩子的年龄有很大关系，随着年龄的增长，记忆的范围和记忆保持的时间会逐渐扩大和延长，记忆的精确性也会随之提高。
除此之外，每个孩子还有自己的记忆特点，比如有些孩子天生对数字敏感，有些对图像的记忆力超强。

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又或者，有些孩子清晨注意力最集中，有些则是在入睡前。
我们只有充分了解孩子的特点，才能够排除影响因素，选择最合适的方式来进行记忆锻炼。
选择合适的训练方式
一、激发兴趣，积极暗示
歌德曾说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”激发孩子的兴趣，让他自主记忆，比强迫他死记硬背有效一百倍。
和孩子玩扑克牌、玩记忆游戏、猜谜语、演故事，都是很好的办法。
在日剧《龙樱》里，老师为了让学生们记住复杂枯燥的数学公式、英语单词，发明了许多有意思的互动游戏，比如唱着英语流行歌记单词，用模拟打乒乓球来练习速算，还有通过漫画书来理解历史知识等等。

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【孩子|孩子的记忆特点是什么样的怎么适当培养孩子的记忆力】让多种感官一起参与，形式越丰富，感官连结越紧密，记忆也越牢固，而且学生们也乐在其中，丝毫不觉得无聊。
二、耐心引导，理解含义
有一次，我去学校里办事，透过窗户看见许多孩子正摇头晃脑地背着《三字经》《弟子规》，可他们真的明白其中的含义吗?
孩子的记忆属于短时记忆，记得快忘得快，如果逼迫他记忆，也许当下确实能记住，但由于缺乏深层次的理解，很可能转身就忘记了。
而对于孩子理解的东西，比如动画片的剧情、主人公的台词，可能不需要费什么功夫，就能脱口而出。
如果我们想让孩子背一首诗，首先要告诉孩子这首诗讲的是什么内容，诗人想告诉别人什么道理。
让诗词生动形象起来，孩子理解了其中的含义，自然就能记住。
三、及时复习，反复强化
我们开头提到的王恒屹小朋友，其实并非真的天赋异禀，这些成果都是靠父母和奶奶后天的重复训练达到的。
“小孩一开始记不牢，过一会儿睡一觉就忘了，那么就一个字一个字提醒他，不行再提醒两个字，慢慢地记得就牢了。”
所以，只要掌握了正确的方法，每个孩子都能够拥有这样的成绩。
小时候，我们都喜欢坐在收音机前听说书的讲《三国演义》《水浒传》等故事，每次听的正入迷，说书的总会来一句：“欲知后事如何，且听下回分解。”
于是接下来的一整天，脑海里全是各种情节回放。
这些故事过了许多年都还深深地印在脑海中，正是因为有了反复回忆的步骤。
一位朋友分享自己的育儿心得时说，每次给儿子讲完故事，她会要求儿子用自己的话复述一遍。
在这个过程中，孩子要进行回忆、理解，再通过自己的语言表述出来，通过这样的操作，就能够将记忆进一步强化，而且孩子的表达能力和理解能力也得到了很好的锻炼。

孩子|孩子的记忆特点是什么样的 怎么适当培养孩子的记忆力

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