面对孩子这种天真可爱的想法,我们该怎么说?怎么去回应孩子呢?

导读:一年一度的中秋节就快要到了 , 家里的各种月饼、节日食品的多了很多 , 家里年纪小的孩子对于中秋节的认知还不像我们大人那样习以为常 , 每年过节的时候 , 都会突然间冒出很多关于中秋节各种各样的幻想 , 每天都会有各种各样的问题跑来问我们 。
面对孩子这种天真可爱的想法,我们该怎么说?怎么去回应孩子呢?
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在吃月饼的时候 , 孩子也尝了几种比较特色的口味 , 突然间就问我 , 月饼是甜的 , 那天上的月亮会是什么味儿的呢?面对孩子这种天真可爱的想法 , 我们该怎么说?怎么去回应孩子呢?
家长们在遇到这样的情况时 , 一定不能用现实的眼光去打击孩子 , “月亮能有什么味 , 月亮一点味道也没有 。 ”这样无聊又愤怒的回答很容易伤害到孩子 , 作为家长的我们 , 可以做一些有趣的回答 , 对此 , 可以有以下几种回应方式:
面对孩子这种天真可爱的想法,我们该怎么说?怎么去回应孩子呢?
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第一种:反问式
将孩子的问题本身归还给孩子 , 充分激发孩子的想象力 , 这样也能促进亲子之间的沟通 。 小孩子的想象力是无穷 , 偶尔的反问就能够成为开启孩子想象的钥匙 。 比如 , 你可以回答到:那么宝宝你觉得天上的月亮会是什么味道呢?
面对孩子这种天真可爱的想法,我们该怎么说?怎么去回应孩子呢?】当孩子看到父母积极的回馈时候 , 他们就会延续自己的奇思妙想 , 去利用自己当下的味觉体验积累 , 去思考问题 , 去想象答案 。 如果孩子给出了自己的答案 , 那么父母就可以继续问孩子:为什么月亮会是这个味道的呢?还可以根据孩子的思路去给予孩子家长自己的答案 。
面对孩子这种天真可爱的想法,我们该怎么说?怎么去回应孩子呢?
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第二种:假设式
毕竟月亮是什么味道的 , 我们谁也没有亲身品尝过 , 而作为有科学认知的我们也了解月亮只是一个星球 , 本身并没有什么好吃的味道 。 对此 , 家长们也可以用假设的方式来为孩子展开一个想象之旅 , 如:妈妈也没吃过月亮 , 但妈妈觉得月亮应该是……
在这种假设的方式上 , 我们就可以用类比的方式来进行味道的猜想 , 类比到日常能够接触到的食物之中 。 比如:你看月亮是又圆又白的 , 看起来就好像是我们之前吃的汤圆一样 , 那么味道应该就和芝麻汤圆一样甜甜的 。
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第三种:动手式
对于有做甜品或者烹饪经验的家长来说 , 会更推荐你们使用一个体验感更强烈的手段来回答孩子这样的一个奇思妙想 。 趁着佳节 , 也能给家里增添一样应景的小点心 。 那就是给孩子做一个月亮 , 让孩子亲自品尝 。
在这个过程中 , 不仅仅开启了孩子的想象力 , 更给予了他们探索自己问题的奇妙体验 , 凭借着想象力去搭配“月亮的味道” , 等待“月亮”的形成 , 然后亲自去品尝味道 , 这是一个浪漫美妙的心灵之旅 , 孩子能够从中收获到爱和成长 。
面对孩子这种天真可爱的想法,我们该怎么说?怎么去回应孩子呢?
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最后 , 不管我们用什么样的内容去回答孩子 , 都应该及时的认知到 , 小孩子的思想和我们日渐固化了的成人思想不一样 , 他们跳脱、天马行空 , 有极大的想象空间 。 作为家长的我们 , 回答问题的时候 , 就不能用成人的角度去看待问题 , 抹杀孩子这一份美好的特质 。
家长们在教育的过程中 , 需要去了解孩子的精神世界 , 看见孩子心中所想的东西 , 懂得去丰富孩子的想象力 。 天真浪漫是人类成长过程中 , 最难能可贵的优点 , 往后的现实生活也许会摧毁孩子很多的天真 , 但作为父母就懂得尽力去承接孩子的天真 。