李玫瑾|李玫瑾的女儿如今过得咋样？与“不哭才抱”创始人后代的讽刺对比( 二 ) 老师|华生|马伊俐|教授

如何对待女儿的就业问题
李玫瑾母女的相处方式更像是朋友，孩子考不好，她从来不训斥她，因为知道孩子不是不努力，孩子也说过，妈妈，我真的很努力学数学，可是老师讲的课确实听不懂，老师留的作业也不会做，即使上课真的很认真听讲，把老师讲的每一句话都记在脑子里，数学还是考不好。
妈妈一听，感觉这确实是个问题，后来就跟女儿商量，要不咱们找一个不考数学的专业吧，所以在初中的时候，妈妈就一直跟她讨论这个话题，最后她对妈妈说，我要当音乐老师，因为我从小就唱歌，而且唱得很好，妈妈一听说，行啊，学音乐老师，咱教不了大学就教中学，教不了中学就教小学。

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所以女儿现在的工作是一名小学的音乐老师，她跟妈妈说，我每天上班都特别开心。李玫瑾教授对女儿的要求不高，只要她健康快乐就好，她还曾经幻想，不然就去做导游，每天游览美景，还锻炼了身体，就是因为如此，女儿一直活得很快乐。
由此可见，李玫瑾教授把女儿教育得也很成功，她没有“望子成龙”的想法，一直注重孩子的心理和身体健康，提倡家庭的情感支持力，跟孩子建立亲密的依恋关系，这也跟她一直倡导的不谋而合，女儿就是一个普通人，没有所谓的“教育专家的女儿就必须出色”的思想包袱，孩子得到了想要的生活，能够独立、健康、快乐，个人看来，这就是一种成功。
但另外一位所谓的教育专家，他的孩子就没有这么幸运了。
不知道大家有没有听说一种哭声免疫法，核心的内容就是当孩子哭了的时候，父母一定不要抱他，等到他不哭的时候才抱起她，这种习惯让孩子明白，哭闹得不到父母的拥抱，只有听话不哭才可以。

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这种理论的创始人是一个美国人，叫约翰·华生，他的这种理论曾经风靡一时，甚至马伊俐在生完大宝后，也曾提倡过这种做法，但很快，二女儿出生后，她就反驳了这种观点，并对大女儿感觉到了深深的歉意。
这其实是一种冷漠的育儿方式，虽然当时风靡一时，但经过岁月的验证，被很多育儿专家所摒弃，而它的创始人约翰·华生却一直将这种方法在他的家族沿用，那么他的孩子们都怎样了呢？不得不说，非常讽刺。
女儿和外孙女
【李玫瑾|李玫瑾的女儿如今过得咋样？与“不哭才抱”创始人后代的讽刺对比】约翰和前妻有一个女儿，因为童年被冷漠地教育，所以成年后暴躁易怒，酗酒成性，还有过多次想轻生的倾向，而约翰的外孙女，也跟妈妈有类似的性格和习惯，同样的酒精上瘾。