语言暴力对孩子的伤害有多大？美国的“恶魔实验”告诉我们答案你知道语言的力量有多可怕吗

你知道语言的力量有多可怕吗？
1939年美国爱荷华大学的语言学教授WendellJohnson做过一个臭名昭著的实验，后来这个实验被称之为，恶魔实验。

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实验者在孤儿院里挑选了22名孤儿，其中有10名儿童本来就患有严重的口吃，另外12名是正常的孩子。实验者把这22名孤儿平均分成两组，每组各有5名口吃儿童和6名正常儿童。
第一组孩子接受的是比较积极正向的引导，如果这一组的孩子能够流利顺畅地表达自己想法和观点，就会得到实验者的表扬和奖励。而第二组孩子接受的是非常消极的引导，如果不能流畅地表达自己的想法，那么这一组的孩子就会被贴上各种负面标签，并且伴有辱骂和讽刺。

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就这样实验一共进行了5个月，第一组接受正面引导的孩子里，原本就患有口吃的那5个孩子，虽然症状并没有得到显著改善，但是明显变得更加积极乐观，变得更加开朗向上。但是接受消极引导的第二组孩子，他们的学业水平、认知水平和情绪管理都变得非常糟糕。更为可怕的是，原本正常的那6名孩子，居然也开始出现了不同程度的口吃状况，让他们的潜意识就认为自己是一名口吃患者。

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这是一个臭名昭著的实验，因为实验者对孩子施加的负面标签所带来的伤害是不可逆的。这个实验的后续跟踪观察也发现，第二组的11名孩子，终身都伴有负面的心理影响。
看起来这种实验离我们很远，但是在我们的周围，又有多少家长是这样潜在的恶魔呢？作为孩子的重要他人，我们是不是也会经常给孩子贴上有可能伴随孩子一生的负面标签呢？
孩子害怕小虫子，你就嘲笑他真是个胆小鬼，但是你看不到孩子的害怕可能是在保护自己。

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孩子不敢和陌生人打招呼，你就批评他很害羞，但是你看不到孩子可能只是暂时准备好。
孩子因为没有控制自己的情绪，你就指责他太暴躁，但是你看不到孩子可能是在捍卫自己的权利。
这些不理解，这些被忽视，这些负面标签，这些被我们打着“我都是为了你好”的爱，慢慢就会内化成一个孩子的自我认知，会伴随孩子一生的成长。

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如果不想让自己变成孩子身边最亲密的恶魔，我们就要做到以下几点。
一、接纳和同理孩子
孩子在成长的道路上会遇到各种各样的问题，作为父母，我们要做的不是批评指责，也不是着急替孩子去解决问题，而是试着接纳和同理孩子。
接纳孩子暂时做的不好的地方，同理孩子的负面情绪，真正能够站在孩子的角度上思考问题。只有做到这些，才能真正引导孩子成为自己情绪的主人，激发孩子改变错误行为的内驱力。

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二、天使账本
如果我们不想成为孩子成长道路上的恶魔，那就努力成为孩子的天使。每一个孩子都有一颗追求卓越的心，都希望家长能看到自己的优点和进步，所以我们就要做到积极关注，积极发现孩子身上的闪光点。
需要注意的是，我们的表扬和夸奖不能是简简单单的“你真棒”“你真聪明” ，而是真的记录孩子做得好的地方或者是美好的品格。