自卑感|提升孩子的成就感，让他们爱上学习老师|小红花|内驱力

学习就是不断挑战自我，突破自我的过程，对于孩子来说，如果能够在学习这件事情上不断获得成就感，那么他们就会有足够的动力和兴趣去获得知识。
很多父母会比较重视从生理层面，也就是规则，惩罚上来让孩子重视学习，但那始终不是稳妥的解决方式，更重要的是要从心理层面，激发内驱力去学习，这样才能一劳永逸地地解决问题。
其实激烈最见效的是孩子童年阶段，上幼儿园的小朋友，可能老师给个小红花都能够让他们欢天喜地，他们会从内心想要好好努力，为的就是能够拿到小红花。
随着年龄的增长，可能激励的效果会变得越来越不明显，因为孩子看得多了，喜欢的事情也不再那么单纯，因此家长的激励手段要跟随着孩子的年龄增长而变化才行。
可能他们小时候喜欢的东西，长大了未必还会继续喜欢，要投其所好才能有好的效果。

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显而易见，孩子长大之后，对他们影响最大的并非只是单纯的物质奖励，而是从内心层面能够激起的成就感，比如说孩子今天写的作文被老师表扬，在全班同学面前读了一遍，可能就会让他们产生从此要更加努力写作的欲望和动力，然后孩子就会对阅读和写作感兴趣，甚至将来会变成作家从事相关方面的工作。
很多教育不仅没有给到孩子成就感，反而是不断挫伤他们的信心，让孩子产生自卑感，动不动就是比较，唠叨，甚至讽刺和恐吓，一次次让孩子对学习产生厌恶。
家长需要找到孩子的问题，但是不能总是抓着缺点不放，给他们贴上不行，不可以的负面标签。
成绩有起有落是很正常的，即使是考不好的时候，家长也不能只是批评，还要鼓励，看到他们进步的地方。

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【自卑感|提升孩子的成就感，让他们爱上学习】如果希望孩子能够爱上学习，就首先要给他们成就感，让他们看到希望。孩子只有通过自己的努力达成了目标，才能够逐渐累积对学习的自信。
利用孩子好胜的心理特点，来激发他们学习的动力，可以给他们找个竞争对手，胜利越是不容易，得到之后就越是有成就感。
家长其实也能够成为孩子的对手和陪练，当孩子超越家长之后，家长就可以给他们找更厉害的对手，放手让孩子成长。
太容易得到，成就感相对也会减少，太难得到则会容易产生挫败感。
在现代社会中，如果希望孩子能够创造更大的成就，除了竞争，平时与他人合作，也能够提升他们的成就感。