最后一个问题：“需要爸爸妈妈帮忙做什么吗？”让孩子明白，当遇到任何困难时，都可以找爸爸妈妈求助，爸爸妈妈都会很乐意帮忙的 。
通过这三个提问，我们通常可以了解孩子在幼儿发生的，孩子认为比较重大的事情 。

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三、通过讲关于幼儿的绘本引导孩子说出来
此外，我们还可以通过给孩子讲关于幼儿园的绘本时，引导孩子说出幼儿园相关的一些事情 。
当我们讲到绘本中有小朋友在幼儿园吃午餐 。我们这时可以问孩子：“哇！你看书里这个小朋友幼儿园的午餐有你爱吃的鸡腿 。你今天在幼儿园有吃鸡腿吗？”不管孩子回答有或没有，我们都可以继续问：“那你们幼儿园今天还有哪个菜是你爱吃的呢？”引导孩子一个个说出来 。
当我们讲到绘本中小朋友们一起在玩玩具时，我们可以问：“你今天在幼儿园是跟哪个好朋友一起玩了？”
当我们讲到绘本中小朋友抢玩具发生争吵时，我们也可以问孩子：“你们幼儿园有没有小朋友因为抢玩具而争吵？”……
通过这些绘本的情景，我们再来提问孩子，孩子就会很自然地打开话匣子！
写在最后
除了以上的三种方法外，我们也可以通过孩子的情绪状态，睡眠状况及在家的行为举止等是否异常，来判断孩子在幼儿园的情况 。
【幼儿园|想知道孩子在幼儿园经历了什么？试试这3招】

• 小时候过新年穿新衣，现在新年你们会给孩子准备特别的仪式感吗？
• 父母|孩子如果出现下面几点，证明是被父母宠溺坏了，要赶紧纠正
• 宝妈|如果流露出5个迹象，父母不用藏着掖着，说明你把孩子教育的很棒
• 目标感|孩子懒惰没有目标？比定目标更重要的，是培养孩子的“目标感”
• 6岁之前，别教孩子学画画！
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