孩子刻板行为，妈妈无奈？不，有办法从幼儿园放学回家

从幼儿园放学回家，仚仚进门、换鞋、放书包、洗手，然后说：我渴了！妈妈说：去喝水！他就去茶几上拿水杯喝水。

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如果，妈妈感觉今天很热，拿过水杯说：喝水。
【孩子刻板行为，妈妈无奈？不，有办法】他就开始大哭，那么，水也不喝了，今天的心情就一直不好了。
谱系障碍的孩子就是这样，流程接步就班，东西放在一处；说话絮絮叨叨，动作一直重复……是这样，必须这样，不能例外！这种表现让不少妈妈无奈，但又束手无策。
对于这种困扰家长的刻板行为，我们可以这样做：
1.找到原因，对症下“药”孩子出现刻板行为的原因有很多，比如感官刺激、寻求关注、缓解情绪等，针对不同的原因，我们要采取不同的措施。
比如，孩子喜欢不停的转圈，在这种感官刺激中孩子感到很快乐，导致他们沉迷在其中，不可自拔。这时，我们可以用他喜欢的玩具或游戏来吸引他，使他停止这种转圈行为。
再比如，孩子喜欢不停的开门和关门，这种感官刺激，我们可以介入其中，当孩子开门的时候，我们说“您好，请进”；当孩子关门的时候，我们说“再见，欢迎再来” ，这样把刻板行为转化为社交规则。

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2.让孩子的生活充实起来通过我们观察发现，当孩子无事可做或者感觉无聊的时候，他们就会出现刻板重复行为，所以我们要对孩子的生活做一个充实的安排，让孩子处于有事可干的状态，减少他的刻板行为。
3.活动计划安排，要让孩子知晓我们知道谱系障碍的孩子喜欢固定的模式，当发生变化时，他们会感到紧张，从而手足无措。
所以我们要将第2天的计划，以图片或表格的形式展示给孩子看，让他做到心中有数，从而让他感感觉到安全，从而减少他的焦虑，磕绊的行为也就减少了。
4.尝试让孩子接受变化比如，孩子喜欢开门，如果门被其他人打开，他就会发脾气。这时候我们可以采用忽略的方式，慢慢的孩子就接受了其他人开门这种变化，刻板行为也就消除了。
比如，孩子出门喜欢同一条路线，我们可以用转移孩子注意力的方式改变路线出门，慢慢的孩子就习惯走不同的路线。
5.改变孩子的刻板行为，要有耐心家长都希望尽快改变孩子的问题行为，难免会操之过急，使孩子出现逆反或反抗的情况。但是，改变孩子的刻板行为，不是一朝一夕就能完成的，所以家长要耐心指导，让孩子慢慢改善。

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另外，不是所有的刻板行为都需要改变的，比如，孩子喜欢把书摆放得整整齐齐，喜欢给玩具车整齐的排队等，就是一种好习惯。
对待孩子的刻板行为，一定要先分析其是否需要干预，当该刻板行为确实需要干预时，积极给予干预训练，帮助孩子慢慢改善或消除。