教育部：“双减”！十年后，有出息的孩子都来自于这些家庭( 三 ) 教育部：“双减”！十年后

用心倾听，用心沟通，用心帮助。
用心陪伴的意义：
1.改善沟通，及时知道孩子所想、所需；
2.增进感情，用爱心去影响、感化孩子；
3.现身说法，让孩子在生活中感悟正能量；
4.共同进退，让孩子在困难面前练就坚强；
5.共度时光，让孩子有良好的时间观念；
6.辅导学习，让孩子思考更细、进步更快；
7.随时引导，让孩子志向更远、眼界更宽；
8.舒缓压力，真诚做孩子的知心好友；
9.增强自信，让孩子体会到安全感；
10.体会美好，让孩子用心去发现美，珍惜美好。
请记住，孩子和父母共同度过童年时期的时光，才是健全人格最好的课程。
06
遵守规则的家庭
哲学家黑格尔说：“秩序是自由的第一条件。 ”
无以规矩不成方圆，规则不仅是一种约束，更是一种保护。
家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。
事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。
如果一个孩子生活在一个充满愚昧、野蛮、堕落和自私自利的家庭，日后他可能成为一个粗鲁的毫无教养的甚至危害社会的人。
父母没有规则的给予，孩子只会我行我素，不守规矩，这对孩子来说是一件很可怕的事情。
一个不遵守规则的孩子，寸步难行；反之，遵守规则的孩子，规则会成为他的铠甲，护他一生周全。
教孩子遵守规则，让孩子知道什么该做，什么不该做，是作为父母的职责。
在日常生活中，父母应要求孩子做到守规矩，自己更要做好孩子的表率和榜样。
教孩子遵守规则，才是爱孩子的最高级形式。
07
父母相爱的家庭
教育家杜威曾说：
“一切教育的最高目的是形成性格，在每个人的生命成长中，没有比家长更重要的老师，最好的家教就是夫妻恩爱。 ”
孩子未必需要多好的物质条件，但一定想要一个温暖的家。
父母相爱的家庭，是孩子获得爱与温暖最好的地方。
在充满爱的环境中长大的孩子，对待事情能够延迟满足、情绪稳定、内心充满安全感和幸福感，把人生每一步都走得很积极。
在忙碌生活中，别忘了用爱去滋养你的爱人，同样也滋养你的孩子。
请记住，你就是你孩子未来的原生家庭。

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08
爱做家务的家庭
俗话说：惯子如杀子。
父母事无巨细地为孩子包办一切，不让孩子做家务，实际上是斩断了孩子走向独立自主的翅膀，让孩子的未来走得磕磕碰碰。
从小做家务的孩子，长大后才会更优秀。
因为一个爱做家务的孩子，在劳动过程中会不断地思考和实施，从中获得更好的专注力、思维能力和动手能力，更学会分担和责任。
家长要让孩子意识到自己是家庭中的一员，意识到自己应该负担的责任。
懂得适当放手，不包办代替，让孩子尝试做力所能及的事情，不要怕孩子做不好，更不要心急，要有意识地培养孩子的自理能力。
没有天生的懒孩子，只有不舍得用孩子的“懒”父母。

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09
自我提升的家庭
孩子最好的老师，永远是自己的父母。