慢热内向的孩子如何适应幼儿园?我用了半年时间,做了这三件事( 二 )
之前有一个小男孩抢了墨仔的玩具 , 还打了墨仔一巴掌 , 这是墨仔第一次被打 , 所以我想要看看他的反应是什么样的 , 果然不出我所料 , 墨仔抠了抠自己的手哭着走开了 。
这三个困难应该说是比较突出的 , 也是最常遇到的 , 所以 , 我准备了一系列的措施来帮助墨仔提升自己 , 以便应对入园之后的生活 。
有针对性地制定计划 , 帮助孩子提升能力 , 轻松入园不是梦
孩子入园不单纯是背着书包走进去 , 呆在教室里吃喝玩乐这么简单 , 还要考验到孩子的情绪能力、生活自理能力、社交能力是否能够应对幼儿园这个复杂的新环境 。
生活自理能力是大部分家庭都能够注重到的 , 因此就不再多余赘述 , 而情绪能力和社交能力方面的培养可能是绝大部分家长忽略的 , 通常都是孩子在幼儿园中暴露出这方面的不足 , 家长才予以重视 。
其实未雨绸缪才是最佳应对策略 , 针对自己孩子欠缺的部分 , 有目的地进行提高 。
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我对墨仔的引导方法主要包括以下几个方面:
1、高频率上课 , 让孩子体验老师学生这种教学模式
孩子为什么会有入园焦虑?因为八九个小时都要和陌生的老师同学呆在一起 , 看不到自己的父母 , 不会像在家里一样 , 时时刻刻得到关注和回应 , 还得解决自己从未遇到过的冲突 。
所以 , 首先需要让孩子体验没有父母在身边的课程 , 熟悉老师坐在前面 , 学生坐在下面的教学模式 。
墨仔从2岁开始就坚持上感统 , 但是感统是一对一教学 , 老师的关注度是很高的 , 为了让墨仔提前熟悉幼儿园环境 , 我又选了两个课程 , 一个是故事会 , 一个是体能训练 。
这两个课程的共同点都是一对多教学 , 尤其是故事会 , 基本就是复制幼儿园模式 , 底下坐一排小朋友 , 老师坐在前面讲故事 , 教跳舞 。
毫无疑问 , 在刚开始上课的时候 , 墨仔就非常紧张 , 老师问他叫什么名字 , 他就扭过头不回答 , 第一次老师让所有小朋友站到台上一起跳舞的时候 , 他犹豫了很久才上去 , 呆呆地站在最后一排走神 , 任何动作都不做 , 我放大手机屏幕看到他快哭了的表情和抠手指的动作 , 后来他再也不上台了 , 默默地坐在座位上 。
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不敢上台的墨仔
我知道他需要时间 , 所以我不会催他上去 , 更不会鼓励他上去 , 就陪他坐在下面 。
耐心等待是引导慢热型小盆友的关键步骤 , 慢慢地 , 你会发现孩子放松了 , 进入状态了:
第四次故事会:老师点名时候 , 墨仔终于答“到”了 。
第六次故事会:墨仔终于愿意站起来和老师一起做手指操了 。
第七次故事会:墨仔终于愿意再次上台了 , 并且做游戏了 。
第八次故事会:老师不再让家长陪同听课 , 墨仔有点抗拒 , 但还是坚持上完课了 , 老师反馈说墨仔情绪恢复很快 , 配合度很好 。
第九次、第十次故事会 , 墨仔都能独自完成课程 。
大概有两个多月的时间 , 每周一到周五都会带墨仔上课 , 频率很高 , 虽然很累 , 但是事实证明 , 这样的过渡是很有效果的 。
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终于站上了舞台的墨仔
2、体验各种真实的冲突 , 培养孩子的社交能力
如上文所说 , 谨慎慢热型儿童在面对被抢玩具 , 被打等冲突时“很吃亏” , 每每看到这样的孩子 , 家长心里那个着急难受啊 , 所以总会第一时间伸出援手替孩子“出头” 。 可是 , 失去了我们的帮助和保护以后 , 孩子又该如何面对呢?
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