慢热内向的孩子如何适应幼儿园?我用了半年时间,做了这三件事( 三 )


所以 , 正确的方法应该是:在家演练实习 , 在外实战巩固 。
真实的冲突是把磨刀石 , 不该回避 。
墨仔最突出的社交困难是不会处理自己的玩具被抢 。
于是我们先在家中反复练习 , 我扮演小朋友抢他的玩具 , 他要练习用生气的语气 , 非常大声说:这是我的玩具 , 还给我!
从开始脸红 , 憋了半天才含含糊糊的说出来 , 到最后可以吐字清晰 , 语气坚定 , 眼神坚定的说出来 , 大概练习了十几次 。
重复练习是为了保证孩子形成语言记忆 , 肌肉记忆 , 能够脱口而出 。
练好了就带他往小盆友多的地方钻 , 小区里有几个特别爱抢玩具的小朋友 , 以前我会带着孩子绕开他们 , 但现在 , 是时候展现真正的技术了 。
慢热内向的孩子如何适应幼儿园?我用了半年时间,做了这三件事
文章图片
演练和实战还是有区别的 , 孩子第一次可能还是说不来 , 因为他不知道说出来有没有用 , 这时候我就会上前示范 , 让他看到我用练习过的方法成功要回了玩具 , 这样他就有信心了 。
第二次第三次 , 他就可以大胆勇敢的说出来了 。
后来 , 墨仔可以大声拒绝别人要求分享玩具 , 交换玩具 , 可以要回自己被抢的玩具 , 如果要不回来还会采用“声东击西”的方法智取回来 , 遇到非要抢玩具的孩子 , 他就飞快地逃跑(只要我跑得足够快 , 你就抢不到 , 哈哈哈) , 总之是有各种办法来解决问题 。
看到这些我就心中有数了 , 不再有担心和焦虑了 。
3、发展孩子的自我意识 , 培养自信心和独立思考能力
或许 , 父母能做的最重要的一件事就是接受你的孩子 , 肯定他的气质 , 当自己的气质被外界所接受时 , 内向的孩子就能获得实践 , 发展外向能力所需的自信 , 他们需要别人理解 , 重视他们的能力和天性----------《内向孩子的潜在优势》
慢热、谨慎、内向都是孩子生来带有的性格特点 , 要想完全改变孩子是不可能的 , 接纳孩子是家长首先要做到的 , 其次就是要帮助孩子应对外界对自己的不利评价造成的不良影响:
比如 , 听到别人对自己“胆小、害羞”的评价以后怀疑自己 , 在争论中容易妥协、容易自卑、自信心不足 , 自我认知不足、独立思考能力不足 。
举个例子 , 在幼儿园里 , 老师可能更偏爱积极活泼 , 大胆互动的孩子 , 面对老师的提问 , 慢热型、内向型的孩子好不容易鼓起勇气举起小小的手 , 但却没有获得回答问题的机会 , 这个时候 , 孩子的内心一定很受挫 , 会怀疑老师是不是不喜欢自己 , 以及是不是不够好 。
慢热内向的孩子如何适应幼儿园?我用了半年时间,做了这三件事
文章图片
所以 , 引导这类孩子形成积极向上的人生态度 , 清晰客观的自我认知 , 独立思的能力非常关键 。 具体怎么做呢?
给孩子创造一个具有选择权 , 决定权的家庭环境 , 孩子能够自由选择自己爱吃的食物、想买的玩具、想穿的衣服、想去的地方 , 这样的决断能够帮助孩子建立“我可以、我能做”的自我意识 , 而这种自我意识是发展自尊、自信的基础 , 有了这样的自我认知 , 当别人忽视了自己、甚至否定自己的时候 , 依然能够坚定不移的相信自己的决策和能力 , 不容易妥协 。 强化孩子自我思考的能力 , 每当孩子问我们为什么的时候 , 我们都不要直接给出答案 , 而是将问题抛回去 , 问问他的想法 , “你的想法是什么?”“你觉得原因是什么?”“你有什么办法能够解决这个问题?” , 这样的开放式提问能够激发孩子主动思考、深度思考的能力 , 这样的能力不会让孩子在人云亦云中保持自己的判断 。 积极肯定孩子的坚持、努力、勇敢的过程 , 对于这类性格的孩子来说 , 任何一件事情都是持久战 , 所需要的时间和精力都比别人多 , 所以 , 起初孩子们的表现都不亮眼 , 但要相信他们是黑马 , 所以要不断鼓励孩子的坚持、努力、勇敢的过程 , 让孩子看到自己一点一滴的进步 , 如果只看重结果 , 这些孩子可能就被“拍倒”在了起跑线上 。 坚持阅读自我认知类的绘本 , 当孩子从1岁开始进入自我意识发展的时候 , 他们就会开始探索三个问题:我是谁?我能干什么?我是否足够好?这个时候自我认知类的绘本就派上用场了 , 比如《我喜欢我自己》 , 《独一无二的鱼》等 , 都用生动的故事告诉孩子一个道理:我是世界上独一无二的一个人 , 我有我自己的优势 。以上就是我给墨仔实施的入园准备系列 , 当慢热、谨慎、内向型的孩子获得所需要的帮助以后 , 他们一定会发挥出自己的潜能 , 像花朵一样绽放自己的美丽 。